Свежие вакансии центра занятости Ленинградская область на 09 сентября 2025

- Выполняет работу по ведению кассовой документации, бухгалтерского учета, обязательств и хозяйственных операций (учет основных средств, товарно-материальных ценностей, реализации продукции, результатов хозяйственно-финансовой деятельности, расчеты с поставщиками и заказчиками, а также за предоставленные услуги и т. п.). - Участвует в разработке и осуществлении мероприятий направленных на соблюдение финансовой дисциплины и рациональное использование ресурсов. - Осуществляет прием и контроль первичной документации по соответствующим участкам бухгалтерского учета и готовит их к счетной обработке. - Отражает на счетах бухгалтерского учета операции связанные с движением основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств по этим программам. - Обеспечивает пользователей бухгалтерской отчетности сопоставимой и достоверной бухгалтерской информацией. - Готовит данные бухгалтерского учета для составления отчетности согласно с возложенными обязанностями, следит за сохранностью бухгалтерских документов, оформляет их в соответствии с установленным порядком для передачи в архив. - Производит перечисление налогов и сборов в федеральный, региональный и местные бюджеты, страховых взносов в государственные внебюджетные социальные фонды, платежей в банковские учреждения, средств на финансирование капитальных вложений, заработной платы рабочих и служащих, других выплат и платежей, а также отчисление средств на материальное стимулирование работников учреждения. - Выполняет работы по формированию, ведению и хранению базы данных бухгалтерской информации, вносит изменения в справочную и нормативную информацию используемую при обработке данных. - Обеспечивает руководителей, кредиторов, инвесторов и других пользователей бухгалтерской отчетности сопоставимой и достоверной бухгалтерской информацией по соответствующим направлениям (участкам) учета. - Обеспечивает порядок проведения инвентаризаций денежных средств и товарно-материальных ценностей. - Готовит данные по соответствующим участкам бухгалтерского учета для составления отчетности, следит за сохранностью бухгалтерских документов, оформляет их в соответствии с установленным порядком для передачи в архив.

Выполнение должностных функций в соответствии с профстандартом

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ.

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса. Профилактика возникновения социальной дезадаптации. Оказание психологической, коррекционной помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса.

выстраивать и организовывать работу с эксплуатационными, сервисными и аварийными службами; определять объем необходимых потребностей в материально-технических ресурсах в соответствии с локальными нормативными актами и бюджетом для эксплуатации, обслуживания и ремонта зданий, сооружений и помещений школы, ремонта мебели и оборудования оценивать визуально состояние зданий, сооружений, помещений, систем жизнеобеспечения, оборудования и мебели с целью организации проведения ремонта; оценивать качество выполненных работ по ремонту и обслуживанию зданий, сооружений и помещений, коммуникаций школы; работать с заключенными договорами на приобретение товаров, оборудования и услуг; составлять сводные учетные и отчетные документы в целях осуществления контроля и анализа данных о помещениях и имуществе общеобразовательной организации; формулировать потребности в тех или иных товарах и услугах, а также излагать их описание в письменной форме;использовать компьютерные программы для ведения учета, систематизации и анализа данных, справочно-правовые системы, ресурсы сети "Интернет" и оргтехнику.

Проведение первичного медико-логопедического исследования лиц с нарушениями речи и иных когнитивных функций (в синдроме речевыхрасстройств), голоса и глотания. Составление индивидуальной программы абилитации или реабилитации лиц с нарушением речи, голоса и глотания. Консультирование родителей (их законных представителей), родственников (лиц их замещающих) или членов семей и лиц с нарушениями речи и иных когнитивных функций (в синдроме речевых расстройств), голоса и глотания по результатам медико-логопедического исследования. Повторное медико-логопедическое исследование лиц с нарушениями речи и иных когнитивных функций (в синдроме речевых расстройств),голоса и глотания по результатам проведенных абилитационных или реабилитационных мероприятий. Выявление факторов риска возникновения нарушений речи, голоса,глотания.

Периодически проводить осмотр технического состояния закреплённых объектов (зданий, сооружений, оборудования и механизмов) Производить техническое обслуживание и текущий ремонт закреплённых объектов с выполнением всех видов ремонтных работ (штукатурных, малярных, обойных, плотницких, столярных, слесарных, электромонтажных и других) Выполнять текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов, конструкций Производить уборку и поддерживать надлежащее санитарное состояние закреплённых объектов и прилегающей территории. Проводить сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов . Устранять повреждения и неисправности по заявкам.

Консультирование покупателей по ассортименту, акциям и услугам магазина; Выкладка товара и оформление торгового зала в соответствии с правилами мерчендайзинга; Участие в проведении инвентаризаций; Поддержание порядка в торговом зале; Обслуживание покупателей на кассе

Осуществлять присмотр и уход за детьми, участвовать в организации образовательного процесса, выполнение СаНПиН, организация питания.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования. Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения. Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения. Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.