Свежие вакансии центра занятости Ленинградская область на 21 июля 2026

Средне-профессиональное образование по специальности "Лечебное дело", "Сестринское дело" или высшее профессиональное образование "Педиатрия". Действующий сертификат специалиста по специальности "Сестринское дело в педиатрии", либо (если Вы фельдшер) повышение квалификации " Охрана здоровья детей и подростков ", либо специалитет Педиатрия (если Вы - педиатр). Аккуратность и ответственность

Принимает больных после осмотра врачом-физиотерапевтом и отмечает выполненные процедуры. Отслеживание состояния больного во время проведения процедуры и за работой аппарата, показаниями измерительных приборов.

Оказание квалифицированной медицинской помощи по своей специальности в соответствии с должностной инструкцией; Использование современных методов профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенных для применения в медицинской практике; Определение тактики ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами.

Прием, складирование, учет товара Ведение базы учета товара на складе Составление отчетности Проведение инвентаризации

Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Определять тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. Разрабатывать план обследования больного В соответствии с установленными правилами и стандартами назначать и контролировать необходимое лечение, организовывать или самостоятельно проводить необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия. Оказывать консультативную помощь врачам других подразделений ЛПУ по своей специальности. Работа в поликлинике на приеме.

Проведение сбора жалоб, анамнеза жизни у пациентов (их законных представителей) с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы Направление пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы на инструментальное и лабораторное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи Направление пациентов на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

Выполняет назначенные лечащим врачом процедуры, разрешенные к выполнению средним медицинским персоналом. Производит взятие крови из вены для исследования и отправляет ее в лабораторию. Обеспечивает учет и хранение лекарств группы А и Б в специальных шкафах. Обеспечивает соблюдение правил асептики и антисептики в процедурном кабинете при проведении процедур. Стерилизует инструментарий и материал. Составляет требования на получение инструментария, оборудования, медикаментов и перевязочного материала и получает их в установленном порядке. Ведет учетно-отчетную документацию. Контролирует санитарно-гигиеническое содержание процедурного кабинета. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов.

Получать информацию о заболевании, выполнять перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценивать состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполнять перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Определять тактику ведения больного, контролировать проведение лечебно-диагностических процедур. Оформлять медицинскую документацию. Плановый прием пациентов в поликлинике. Требуется в детскую и взрослую поликлинику

Формирование: способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики умения применять средства ИКТ в решении задачи там, где это эффективно способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов ДО, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

уборка территории, работа с библиотечным фондом