Свежие вакансии центра занятости Ленинградская область на 05 октября 2024
Самые популярные вакансии
Фильтр по городам и районам
Все вакансии на сегодня
очистка картофеля, моркови, лука, капусты, свеклы, грибов и др. овощей; сбор пищевых отходов; помывка в конце смены оборудования, производственных ванн, панелей
Организация и проведение воспитательных, конкурсных и иных мероприятий для учащихся Учреждения.
Организация и проведение воспитательных, конкурсных и иных мероприятий для обучающихся образовательных учреждений Бокситогорского муниципального района.
Организационно-педагогическое обеспечение развития социального партнерства и продвижения услуг дополнительного образования детей и взрослых.
Организация дополнительного образования детей и взрослых по одному или нескольким направлениям деятельности.
Проведение воспитательных, конкурсных и иных мероприятий, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения.
мойка столовой и кухонной посуды, приборов, подносов, инвентаря, инструмента, тары с применением моющих и дезинфицирующих средств; составление специальных моющих растворов; очистка посуды от остатков пищи; обтирка и сушка посуды, приборов, подносов; сбор пищевых отходов; доставка чистой посуды, на раздаточные линии
В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:
Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе.
Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях.
Текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях.
Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, танцевального залов), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы.
В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:
Планирование подготовки досуговых мероприятий.
Организация подготовки досуговых мероприятий.
Проведение досуговых мероприятий.
В рамках трудовой функции обеспечения взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания:
Планирование взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся.
Проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся.
Организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий.
Обеспечение в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка, а также прав и ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и развитие своих детей.
В рамках трудовой функции педагогического контроля и оценки освоения дополнительной общеобразовательной программы:
Контроль и оценка освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации.
Анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки.
Оценка изменений в уровне подготовленности обучающихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы.
В рамках трудовой функции разработки программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы:
Разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации.
Определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования).
Определение педагогических целей и задач, планирование досуговой деятельности, разработка планов (сценариев) досуговых мероприятий.
Разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ.
Ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).
В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:
Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе.
Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях.
Текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях.
Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, танцевального залов), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы.
В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:
Планирование подготовки досуговых мероприятий.
Организация подготовки досуговых мероприятий.
Проведение досуговых мероприятий.
В рамках трудовой функции обеспечения взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания:
Планирование взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся.
Проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся.
Организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий.
Обеспечение в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка, а также прав и ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и развитие своих детей.
В рамках трудовой функции педагогического контроля и оценки освоения дополнительной общеобразовательной программы:
Контроль и оценка освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации.
Анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки.
Оценка изменений в уровне подготовленности обучающихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы.
В рамках трудовой функции разработки программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы:
Разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации.
Определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования).
Определение педагогических целей и задач, планирование досуговой деятельности, разработка планов (сценариев) досуговых мероприятий.
Разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ.
Ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).
Дворник выполняет следующие обязанности:
Убирает закрепленную за ним территорию: подметает, производит своевременную очистку от мусора, листвы, снега, льда, при необходимости посыпает песком, в летний период осуществляет покос травы и пр. Очищает урны, собирает мусор и относит его в установленное место. Соблюдает правила техники безопасности и противопожарной защиты. Следит за исправностью и сохранностью наружного оборудования и имущества Учреждения (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труд и т.д.), за сохранностью зеленых насаждений и их ограждений. Наблюдает за порядком на вверенном ему участке и не допускает туда посторонних лиц, в случае нарушений порядка докладывает заведующему хозяйством или административному работнику Учреждения. В начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки.
работа на производственной площадке
c оборудованием (сепаратор Alfa Laval),
насосным оборудованием
1. Участвует в организации и координации работ по охране труда в организации.
2. Разработка и контроль за функционированием системы управления охраной труда в организации
3. Контроль за соблюдением в структурных подразделениях организации законодательных и нормативных правовых актов по охране труда, проведением профилактической работы по предупреждению производственного травматизма.
4. Разработка, определение и корректировка направления развития системы управления профессиональными рисками в организации.
5. контроль за своевременностью и полнотой обеспечения работников организации специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты.
6. Выявляет потребность в обучении работников в области охраны труда исходя из государственных нормативных требований охраны труда.
7. Принимает участие в работе комиссии по проведению специальной оценки условий труда.
8. Оказывает методическую помощь руководителям структурных подразделений организации в разработке новых и пересмотре действующих инструкций по охране труда.