Свежие вакансии центра занятости Приморск на 07 июня 2025

Выбор способа определения поставщика (подрядчика, исполнителя). Обеспечение привлечения на основе контракта специализированной организации для выполнения отдельных функций по определению поставщика. Составление и публичное размещение отчета об объеме закупок у субъектов малого предпринимательства и социально ориентированных некоммерческих организаций. Организация и контроль разработки проектов контрактов, типовых условий контрактов. Составление отчетной документации. Обработка, формирование, хранение данных. Согласование требований к закупаемым заказчиком отдельным видам товаров, работ, услуг (в том числе начальным (максимальным) ценам) и (или) нормативным затратам на обеспечение функций заказчика и публичное их размещение.

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития. Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования. Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения. Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования. Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения. Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения. Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития. Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществление перевозки учащихся в соответствии с приказом и по установленным маршрутам. Обеспечение сохранности транспортного средства, контроль его состояния и принятие мер к своевременному ремонту.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации. Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка . Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ). Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций. Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции. Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате. Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства. Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся. Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов. Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.). Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка. Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав.

производство очистки деталей и узлов механо-технологического оборудования, технологических и вспомогательных трубопроводов и инженерных сетей от загрязнения перед проведение ремонта; техническое обслуживание и ремонт механо-технологического оборудования; осуществление проверки исправности (неисправности) механо-технологического оборудования; работа с измерительными приборами; оценка дефектов, степени износа механо-технологического оборудования и сопоставления параметров работы оборудования с техническими регламентами; выявление нарушения герметичности узлов и деталей, ослабления соединений; производство контрольных работ, сборки-разборки, монтажа-демонтажа, смазки, замены деталей, очистки механо-технологического оборудования.

Оказывать правовую помощь структурным подразделениям Общества в оформлении различного рода правовых документов; Принимать участие в работе по заключению хозяйственных договоров, проведении их правовой экспертизы; Участвовать в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовой дисциплины, обеспечению сохранности имущества Общества; Проводить изучение практики заключения и исполнения хозяйственных договоров; Подготавливать справочную документацию на основе применения современных информационных технологий и вычислительных средств о действующих законодательных актах; Участвовать в мероприятиях по досудебному урегулированию споров; Представлять интересы Общества в судах общей юрисдикции, в арбитражных судах, на заседаниях административных комиссий, а также в государственных и общественных организациях при рассмотрении правовых вопросов, осуществлять ведение административных и судебных дел. Осуществлять справочно-информационную работу по законодательству и нормативным актам с применением технических средств; Консультировать работников Общества по организационно-правовым и другим юридическим вопросам, подготавливать заключения, оказывать содействие в оформлении документов и актов имущественно-правового характера; Обеспечивать нотариальное удостоверение документов Общества; Осуществлять мониторинг обновлений законодательства Российской Федерации; Выполнять обязанности корпоративного секретаря Общества; Вести отчетность, связанную с корпоративной работой в Обществе; Обеспечивать сопровождение договорной работы. Осуществлять учет и вести реестр договоров/дополнительных соглашений Общества; Осуществлять хранение договоров/дополнительных соглашений Общества.

Участвовать в проведении классификации и категорировании АСУТП и ТСС Общества в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области ИБ. Принимать участие в мероприятиях по обеспечению безопасности объектов критической информационной инфраструктуры, в том числе по внедрению и применению СЗИ, а также совершенствованию реализуемых мер защиты данных объектов. Оценивать необходимость (целесообразность) применения средств криптографической защиты информации. Определять необходимость предъявления требований к применению сертифицированных СЗИ и оценке эффективности мер, принимаемых для обеспечения безопасности информации. Принимать участие в формировании функциональных требований на разработку и модернизацию систем защиты информации, обрабатываемой в АСУТП и ТСС Общества. Принимать участие в работе комиссий по приему, вводу в эксплуатацию программных, аппаратных и аппаратно-программных средств обработки и защиты информации в них, а также в заводских испытаниях. Выявлять проводимые компьютерные атаки на информационно-технологические ресурсы Общества, определять их источники, методы, способы и средства осуществления, возможные интересы и цели злоумышленников. Своевременно выявлять инциденты ИБ, проводить их классификацию и выработку первичных мер по реагированию. Проводить анализ инцидентов ИБ, включая выявление их причин, обнаружение связанного с ними негативного воздействия, определение затронутых инцидентами ИБ информационно-технологических ресурсов и оценку уровня влияния на процессы Общества. Проводить внутренние расследования (проверки) по инцидентам ИБ. Контролировать реализацию мер по локализации инцидентов ИБ и компьютерных атак, по устранению их последствий. Оценивать готовность работников и пользователей АСУТП и ТСС Общества к действиям при проведении нарушителями компьютерных атак. Контролировать выполнение требований законодательства Российской Федерации, локальных нормативных актов по вопросам, относящимся к компетенции СИБ, установленного в Обществе режима коммерческой тайны, правил обращения с конфиденциальными документами и информацией, порядком её обработки в АСУТП и ТСС, других технических средствах обработки информации. Доводить результаты контроля руководству Общества. Осуществлять подготовку информационных, справочных материалов и отчетности по прочим вопросам, входящим в его компетенцию; Осуществлять подготовку проектов приказов, распоряжений, писем и других документов в пределах своей компетенции

Разрабатывать, формировать и согласовывать план исполнения проекта (годовой с еженедельным уточнением); Своевременно контролировать членами проектной группы исполнение поручений на основании плана проекта; Осуществлять сбор и подготовку необходимой для проекта документации: Готовить отчетность по проекту для представления на совещаниях проектной группы; Контролировать правильность и своевременность подготовки отчетности членов проектной группы; Корректировать план-график проектов и согласовывать изменения с кураторами проектов; Вносить изменения в проекты; Подготавливать презентацию по проектам; Вести деловую переписку по проектам; Планировать закупку нефти и нефтепродуктов для заполнения технологических объектов при строительстве (реконструкции); Участвовать в экспертизе проектно-сметной документации на строительство, реконструкцию, капитальный ремонт объектов. Сопровождать ход строительства, реконструкции, капитального ремонта объектов в части соответствия требованиям нормативной документации по ведению учета нефти и нефтепродуктов; Обеспечивать разработку и ведение нормативной документации, регламентов, положений, инструкций по взаимодействию и прочей документации для обеспечения ведения товарно-транспортных операций и сохранности качества нефти и нефтепродуктов