Свежие вакансии центра занятости Магаданская область на 20 июля 2026

Организационная деятельность организации.

Управление организационной деятельностью Компании.

Перевод технической документации.

Наблюдение за уровнем угроз имуществу образовательных организаций и обеспечение пропускного и внутриобъектового режимов: 1) проверка наличия и готовности постового оборудования и технических средств охраны и наблюдение с использованием пульта за уровнем угроз на прилегающей территории, за фасадом здания, за исправностью средств инженерной защиты; 2) принятие под охрану и осуществление визуального контроля охраняемых помещений при проведении обходов, принятие мер при обнаружении нарушений; 3) контроль состояния безопасности при осуществлении пропускного режима; 4) контроль состояния безопасности и обеспечение порядка, установленного законодательством Российской Федерации и локальными нормативными актами учреждения при осуществлении внутриобъектового режима; 5) информирование руководства учреждения, городских или районных служб, оперативного дежурного и по необходимости патрульных (постовых) нарядов полиции на маршрутах и дальнейшие действия по конкретной ситуации.

Выполнение вскрышных и добычных работ на открытых горных выработках.

-организация и поддержание работоспособности помещений и здания; - материально-техническое обеспечение помещений и здания; - ремонт и обслуживание зданий и помещений.

Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья.

Оформление документов в журналах регистрации, в базе программного комплекса документационного обеспечения. Выполнение копировально-множительных работ и сканирования документов. Передача и прием служебной информации (в т.ч. телефонограмм) по электронной почте и по приемно-переговорным устройствам. Проверка правильности оформления исходящей корреспонденции департамента, сортировку документов по способу доставки корреспонденции адресату (нарочно, электронная почта, факсимильная связь, простая и заказная почта). При регистрации и отправке исходящей корреспонденции: - регистрацию документов по адресам в день их поступления в отдел; - регистрацию и доставку документов, содержащих срочную и оперативную информацию немедленно; - регистрацию и доставку документов, поступивших после 16 часов на следующий день; - с использованием сайта Почты России производить упаковку, адресование оправляемой по почте корреспонденции, проставление стоимости почтовых услуг и передачу на отправку в почтовое отделение связи; - на отправляемую по почте исходящую корреспонденцию составляет реестр, который подлежит возврату в департамент с отметкой работников почтовой связи и передает его в финансовый отдел департамента; - незамедлительно передает исполнителям вторые экземпляры документов; Предоставление в финансовый отдел департамента сведений о расходе почтовых марок и конвертов.

Организует работу по постановке и ведению бухгалтерского учета учреждения в целях получения заинтересованными внутренними и внешними пользователями полной и достоверной информации о его финансово-хозяйственной деятельности и финансовом положении. Формирует в соответствии с законодательством о бухгалтерском учете учетную политику исходя из специфики условий хозяйствования, структуры, размеров, отраслевой принадлежности и других особенностей деятельности учреждения, позволяющую своевременно получать информацию для планирования, анализа, контроля, оценки финансового положения и результатов деятельности учреждения. Работа по подготовке и утверждению рабочего плана счетов бухгалтерского учета, содержащего синтетические и аналитические счета, форм первичных учетных документов, применяемых для оформления хозяйственных операций, форм внутренней бухгалтерской отчетности; по обеспечению порядка проведения инвентаризации и оценки имущества и обязательств, документальному подтверждению их наличия, состояния и оценки; по организации системы внутреннего контроля за правильностью оформления хозяйственных операций, соблюдением порядка документооборота, технологии обработки учетной информации и ее защиты от несанкционированного доступа. Обеспечивает: своевременное перечисление налогов и сборов в федеральный, региональный и местный бюджеты, страховых взносов в государственные внебюджетные социальные фонды, платежей в кредитные организации, средств на финансирование капитальных вложений, погашение задолженностей по ссудам; контроль за расходованием фонда оплаты труда, организацией и правильностью расчетов по оплате труда работников, проведением инвентаризаций, порядком ведения бухгалтерского учета, отчетности. Обеспечивает составление отчета об исполнении бюджетов денежных средств и смет расходов, подготовку необходимой бухгалтерской и статистической отчетности, представление их в установленном порядке в соответствующие органы.

Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья.