Свежие вакансии центра занятости Республика Марий Эл на 09 ноября 2025

Обработка деталей на автоматической и полуавтоматической линии токарно - фрезерных и сверлильных автоматов ЧПУ. Соблюдение трудовой дисциплины, охраны труда.

Сборка соединителей военного применения и проверка внешнего вида готовых изделий.

Проведение отдельных репетиций. Ввод новых номеров. Участие в планировании и обеспечение репетиционного процесса в подготовке мероприятий по повышению профессионального мастерства творческих работников.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирует документы для предоставления земельных участков в аренду, производит обмер земельных участков; осуществляет контроль за использованием земельных участков (выявление самовольного захвата земли, бесхозяйственное использование, захламление и т.п.); участвует в подготовке ордеров на производство земляных работ и вырубке зеленных насаждений; ведет учет индивидуальных застройщиков; составляет статистическую отчетность по учету и вводу жилья, учет ветхого и аварийного жилья, кадастровый учет земельных участков, ведет распределение земельных участков; урегулирует спорные вопросы по земельным участкам; ведет подготовку документации для выставления земельных участков на аукцион; составляет сведения по инфраструктуре населенных пунктов поселения.

Формирует документы для предоставления земельных участков в аренду, производит обмер земельных участков; осуществляет контроль за использованием земельных участков (выявление самовольного захвата земли, бесхозяйственное использование, захламление и т.п.); участвует в подготовке ордеров на производство земляных работ и вырубке зеленных насаждений; ведет учет индивидуальных застройщиков; составляет статистическую отчетность по учету и вводу жилья, учет ветхого и аварийного жилья, кадастровый учет земельных участков, ведет распределение земельных участков; урегулирует спорные вопросы по земельным участкам; ведет подготовку документации для выставления земельных участков на аукцион; составляет сведения по инфраструктуре населенных пунктов поселения.

Бухгалтер , главный бухгалтер Исменецкое поселения. Ведение документации по бюджету. Планирование и отчетность по хозяйственной деятельности сельского поселения.

опыт работы МК Corex-М3(STM32). Работа с перефирией UFRN.SPI.FDC.PWM- Хорошее знание Си, структуры данных указатели, работа с памятью. Опыт программной реализации цифровых фильтров ПИД регуляторов. Пониманик цифровой и аналоговой схемотехники, чтение электронных схем, Знание английского на уровне чтения документации. Дополнительно: Понимание работы силовых преобразовательных блоков: DC/DC. AC/DC. 3x фазный инвертор; работа с переферией опыт программной реализации цифровых фильтров

Учитель русского языка и литературы, обучение по предмету по программе основного общего и среднего образования в общеобразовательной школе .