Свежие вакансии центра занятости Республика Марий Эл на 21 апреля 2025

Согласно должностной инструкции

Работа в торговом зале; Обслуживание покупателей; Выкладка товара; Обеспечение товаров ценником; Работа за кассой; Соблюдение кассовой дисциплины;

ведет ежедневный учет расходов по бюджетам Сернурского муниципального района и поселений, входящих в состав Сернурского муниципального района; проводит анализ расходов и составляет ежемесячный отчет по поселениям, входящим в состав Сернурского муниципального района; участвует в работе отдела по формированию расходной части консолидированного бюджета Сернурского муниципального района на очередной финансовый год и плановый период, по подготовке необходимых аналитических материалов и расчетов, пояснительных записок, докладов по вопросам расходной части консолидированного бюджета, проектов муниципальных правовых актов о бюджете Сернурского муниципального района и поселений, входящих в состав Сернурского муниципального района, в части расходов; участвует в составлении годовой, квартальной и месячной отчетности об исполнении консолидированного бюджета Сернурского муниципального района; участвует в подготовке проектов нормативных правовых актов по исполнению консолидированного бюджета Сернурского муниципального района; осуществляет своевременное и качественное представление соответствующих отчетов в Министерство финансов Республики Марий Эл; ведет работу по комплектованию архивных документов, образовавшихся в процессе деятельности отдела финансирования отраслей непроизводственной сферы, в соответствии с действующим законодательством; участвует в проводимых ревизиях, согласно графика проведения ревизий

Региональный центр дистанционного взыскания приглашает в команду специалиста (call-центр, удаленный формат г. Ойшкар-Ола) Обязанности Осуществление звонков должникам для урегулирования вопросов погашения долга. Проведение переговоров с клиентами, разъяснение условий договора и возможных последствий невыполнения обязательств. Мотивация клиентов, имеющих просроченную задолженность Достижение поставленных целей Требования Образование – среднее специальное, н/высшее/ высшее Владение навыками работы с офисными программами (MS Office, CRM-системы) Ответственность, исполнительность, умение работать в команде; Стрессоустойчивость, логичность мышления, высокая работоспособность, коммуникабельность, креативность, обучаемость Способность к монотонной работе, усидчивость, внимательность Приветствуется опыт работы по взысканию задолженности; опыт работы в контактном центре Условия Работа в крупнейшем банке России, в команде единомышленников Быстрый карьерный рост и бесплатное обучение Трудоустройство согласно ТК РФ Стабильный оклад + ежемесячная премия+ годовой бонус График 2/2 по 12 часов или 5\2 по 8 часов, плавающие выходные; удаленный формат Расширенный ДМС с первого дня для каждого сотрудника и льготное страхование для близких Бесплатная подписка Сберпрайм + и постоянные скидки компаний-партнеров Ипотека выгоднее на 4% для каждого сотрудника.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективн

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

кружки дополнительного образования

Подвешивание изделий (деталей дверей) на штангу и подготовка к покраске (обезжиривание).

Уборка помещений, соблюдение санитарных норм на закрепленных участках работ, должностные обязанности определяются должностной инструкцией и уточняются при собеседовании.