Свежие вакансии центра занятости Ненецкий автономный округ на 16 июля 2026

1) изучение личностных особенностей, склонностей, интересов обучающихся и динамики воспитательного процесса в группе обучающихся; 2) разработка плана воспитательной деятельности с группой обучающихся; 3) приобщение обучающихся к проектированию совместной социально и личностно значимой деятельности; 4) взаимодействие с институтами социализации по вопросам организации досуговой деятельности группы обучающихся; 5) разработка мер по развитию самоуправления в группе обучающихся; 6) оказание консультативной поддержки обучающимся в проектировании индивидуального маршрута в коллективной деятельности; 7) реализация мер по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого обучающегося; 8) организация творческой деятельности обучающихся в целях их духовно-нравственного, интеллектуального и физического развития; 9) поддержка обучающихся в адаптации к новым жизненным ситуациям, жизнедеятельности в различных социальных условиях; 10) проведение с группой обучающихся мероприятий, экскурсий, направленных на формирование у них социальной компетентности; 11) ознакомление обучающихся с возможностями получения дополнительного образования и организации досуга в образовательных организациях и по месту жительства; 12) оказание педагогической поддержки обучающимся в реализации ими индивидуального маршрута и в жизненном самоопределении. 13) координация и консультативная поддержка взаимодействия педагогов с группой обучающихся; 14) организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности педагогов с группой обучающихся; 15) разработка информационно-методического обеспечения досуговых мероприятий, экскурсий, праздников в группе обучающихся; 16) организационно-методическая поддержка самоуправления, самодеятельности обучающихся, реализации их социальных инициатив; 17) взаимодействие с родителями обучающихся, проведение консультативной помощи родителям.

Уборка мусора, мелкий ремонт, разгрузка-погрузка грузов и прочее

Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения Организация и осуществление совместно со специалистами (педагогами, преподавателями, учителями-дефектологами, учителями-логопедами) психолого-педагогической коррекции отклонений в психическом развитии обучающихся, нарушений социализации Формирование совместно с иными педагогическими работниками для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также для обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, образовательной среды, удовлетворяющей их интересам и потребностям Разработка программ психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся и сопровождение их реализации в образовательной организации и организации, осуществляющей образовательную деятельность Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися в соответствии с категорией детей с ограниченными возможностями здоровья Разработка и проведение профилактических, диагностических, развивающих мероприятий в образовательных организациях различных типов Разработка и реализация программ профилактики и коррекции девиаций и асоциального поведения обучающихся Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Удаление пыли, подметание и мойка вручную или с помощью машин и приспособлений стен, полов, потолков, оконных рам и стёкол, дверных блоков, мебели и ковровых изделий.

- содержание в чистоте участка учреждения и основные подходы (подъезды) к нему; - уборка мусора с дорожек, зеленых насаждений; - вынос мусора из помещений и территории согласно нормам переноски тяжестей; - поливка зеленых насаждения. - по мере необходимости проводить озеленение территории, окапывать деревья и кустарники; - выполнение разовых поручений завхоза в рамках благоустройства территории и исполнения хозяйственной деятельности, не противоречащие перечню работ для несовершеннолетних; - уборка кабинетов, коридоров, лестничных клеток служебных помещений административного здания; - удаление пыли с мебели; - влажное подметание и мытье лестничных площадок, маршей, влажная протирка стен, дверей, подоконников, перил; - подметание и мытье площадки перед входом в здание; - мытье полов, влажная уборка стен, дверей; - сбор и перемещение мусора в установленное место.

Ежедневное проведение влажной уборки помещений с применением моющих средств

Уборка территории, тротуаров, участков и детских площадок от бытового мусора, песка и опавшей листвы.

Осуществление психолого-педагогического изучения детей с целью обеспечения индивидуального подхода к ним на протяжении всего периода обучения в средней общеобразовательной школе на основе использования достижений психологической науки, способствующей обеспечению полноценного личностного и интеллектуального развития учащихся.

Организация социально-педагогической поддержки детей в процессе образования; - Реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у учащихся социальной компетентности и позитивного социального опыта; - Организация социально-педагогической поддержки детей в трудной жизненной ситуации -Профилактическая работа с детьми группы социального риска.

Подготовка доильного оборудования к работе . Проверка правильности сборки доильных аппаратов, подключение к вакуумпроводу, проверка работы пульсаторов, коллекторов, герметичности соединений. Подготовка животных к доению . Осмотр вымени перед доением, подмывание, вытирание вымени чистым сухим полотенцем или бумажной салфеткой, пропитанной дезинфицирующим раствором, массаж вымени, предварительное сдаивание молока в специальную посуду. Доение . Включение доильного аппарата в работу, надевание доильных стаканов на соски вымени, контроль молокоотдачи и режима работы доильного аппарата, машинное додаивание, отключение доильного аппарата, снятие доильных стаканов с сосков вымени животного, обработка сосков вымени после доения специальными дезинфицирующими растворами. Первичная обработка молока . Контроль технического состояния и исправности оборудования для первичной обработки молока, подготовка, запуск и контроль работы оборудования для очистки молока, пастеризации, охлаждения, хранения и выдачи молока. Техническое обслуживание доильно-молочного оборудования . Визуальный контроль уровня технических и технологических параметров оборудования, очистка рабочих поверхностей оборудования и его составных частей от загрязнений и остатков обрабатываемого продукта, контроль состояния защитных заграждений, предохранительных устройств и аппаратов защиты, надёжности крепления составных частей оборудования, заземлителей, наличия подтеканий и уровня смазки, проверка и оценка технического состояния оборудования по контролируемым параметрам, проверка работоспособности оборудования и его составных частей путём последовательного включения в работу, выполнение смазки оборудования.