Свежие вакансии центра занятости Ненецкий автономный округ на 20 сентября 2024

1.    Рубка зубилом, резка ножовкой, опиливание, зачистка заусенцев, промывка, прогонка резьбы, сверление отверстий по кондуктору в автомобиле, очистка от грязи, мойка после разборки и смазка деталей.

2.    Ремонт и сборка дизельных, специальных грузовых автомобилей, автобусов, импортных легковых автомобилей, грузовых пикапов и микроавтобусов.

3.    Разборка, ремонт, сборка сложных агрегатов, узлов и приборов и замена их при техническом обслуживании.

4.    Обкатка автомобилей и автобусов всех типов на стенде.

5.    Выполнение крепежных работ резьбовых соединений при техническом обслуживании с заменой изношенных деталей.

6.    Техническое обслуживание: резка, ремонт, сборка, регулировка и испытание агрегатов, узлов и приборов средней сложности.

7.    Разборка агрегатов и электрооборудования автомобилей.

8.    Выявление и устранение дефектов, неисправностей в процессе регулировки и испытания агрегатов, узлов и приборов.

9.    Разбраковка деталей после разборки и мойки.

10.    Соединение и пайка проводов с приборами и агрегатами электрооборудования.

11.    Ремонт и установка сложных агрегатов и узлов под руководством слесаря более высокой квалификации.

Ввод в техническую эксплуатацию и обеспечение бесперебойной работы средств вычислительной техники, копировального и периферийного оборудования.

Осуществление диагностики неисправности, ремонта и модернизации оборудования.

Организация доступа пользователей к локальной и глобальной сетям.

Установка и настройка программного обеспечения на компьютерах пользователей.

Консультация пользователей по вопросам использования программного обеспечения.

- Осуществляет обеспечение бесперебойной работы защищенной сети  VipNet;

- Выполняет работу по проектированию и внедрению специальных технических и программно-математических средств защиты информации, обеспечению организационных и инженерно-технических мер защиты информации, обеспечению организационных и инженерно-технических мер защиты информационных систем, проводит исследования с целью нахождения и выбора наиболее целесообразных практических решений в пределах поставленной задачи;

-  Участвует в рассмотрении проектов технических заданий, планов и графиков проведения работ по технической защите информации, в разработке необходимой технической документации;

-  Проводит сопоставительный анализ данных исследований и испытаний, изучает возможные источники и каналы утечки информации;

- Проводит контрольные проверки работоспособности и эффективности действующих систем и технических средств защиты информации, составляет и оформляет акты контрольных проверок и разрабатывает предложения по совершенствованию и повышению эффективности принимаемых мер.

Выполняет пошив и ремонт костюмов и аксессуаров.

Выполняет укладку и упаковку костюмов, головных уборов, обуви;

Производит утюжку костюмов;

Обеспечивает сохранность и санитарное состояние костюмов;

Осуществляет обслуживание концертов и репетиций.

Создает требуемую фактуру костюма;

• Составление смет на проектные работы, инженерные изыскания, проведение государственной экспертизы проектной документации, а также составление смет при проведении обследований зданий и сооружений, проверяет сметную часть проектной документации, составляет обоснование начальной (максимальной) цены контракта на основании представленных сводных сметных расчетов на объекты капительного строительства;
• Составляет сметную документацию для оформления договоров подряда;
• Обеспечивает соответствие разрабатываемой сметной документации нормативным документам;
• Участвует в работе комиссий по обследованию зданий и сооружений с целью составления сметных расчетов на данные виды работы; 

• Выполняет работу, связанную с проектированием объектов капитального строительства в части разработки сметной документации;

• Участвует в решении вопросов о внесении в проекты изменений в связи с внедрением более прогрессивных технологический процессов, объемно-планировочных и конструктивных решений, обеспечивающих снижение стоимости и улучшение технико-экономических показателей объектов строительства и реконструкции.

В соответствии с должностными инструкциями, утвержденными в организации для данной специальности (профессии).

• Расстановка и пополнение товара на стеллажах;
• Обеспечение сохранности товара в торговом зале;
• Приемка и расстановка принятого товара;
• Контроль сроков реализации товара;
• Обслуживание клиентов на кассе и ведение кассовых документов.

- осуществлять приготовление блюд для обучающихся различного возраста в соответствии с меню, утвержденным в Учреждении;

- при кулинарной обработке пищевых продуктов соблюдать технологические требования;

- точно производить подготовку и закладку продуктов согласно меню-раскладке;

- осуществлять маркировку технологического оборудования, инвентаря, посуды, тары в соответствии с санитарными требованиями для сырых и готовых продуктов  и т.д.

- Организация социально-педагогической поддержки обучающихся впроцессе образования

- Реализация культурно-просветительных программ и мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности и позитивного социального опыта

- Организация социально-педагогической поддержки обучающихся, в томчисле находящихся в трудной жизненной ситуации

- Профилактическая работа с обучающимися группы социального риска

- и т.д.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся