Свежие вакансии центра занятости Ненецкий автономный округ на 11 июля 2026

1.Осуществление организации бухгалтерского учета хозяйственно-финансовой деятельности школы и контроль над экономным использованием материальных, трудовых и финансовых ресурсов, сохранностью собственности школы; 2. Формирование в соответствии с законодательством о бухгалтерском учете учетной политики, исходя из структуры и особенностей деятельности школы, необходимости обеспечения её финансовой устойчивости.

уборка помещений

уборка служебных помщений

Опыт работы. Приготовление разнообразного ассортимента кухонной продукции. Соблюдение дисциплины, без вредных привычек.

13. Секретарь судебного заседания, в целях осуществления задач и функций отдела: 1) своевременно и надлежащим образом извещает участников судебного заседания о времени и месте судебного разбирательства по делам, назначенным мировым судьей к рассмотрению; 2) готовит и размещает для ознакомления в свободном доступе списки дел, назначенных к рассмотрению в судебном заседании; 3) перед судебным заседанием проверяет явку вызванных лиц, делает отметку в судебных повестках о времени их нахождения в судебном участке; 4) осуществляет протоколирование, в том числе аудипротоколирование судебного заседания, в установленный срок изготавливает протокол судебного заседания; 5) в соответствии с процессуальным законодательством, по ходатайствам лиц, участвующих в деле, знакомит их с материалами судебного дела, в том числе с протоколом судебного заседания; 6) направляет копии судебных актов и других процессуальных документов лицам, участвующим в деле, а также иным лицам (по указанию мирового судьи); 7) формирует и оформляет судебные дела (уголовные, гражданские и административные дела, дела об административных правонарушениях и другие материалы), в том числе подшивает их, оформляет титульный лист, заполняет опись документов и справочный лист; 8) после рассмотрения судебного дела в установленный срок сдает его старшему специалисту 1 разряда судебного участка; 9) осуществляет контроль за извещением вызываемых в судебное заседание лиц, а также за своевременным вручением лицам, участвующим в деле, копий судебных актов, в том числе по поступающим из отделений связи уведомлениям о вручении заказных писем; 10) в журнале учета дел, назначенных к рассмотрению в судебном заседании, делает отметки о причинах отложении дела, о результатах его рассмотрения, о передаче дела специалисту 1 разряда судебного участка; 11) выписывает исполнительные документы по делам, решения по которым подлежат немедленному исполнению; 12) проставляет на копиях судебных актов заверительные штампы, печати, сшивает копии состоящих из нескольких листов судебных актов; 13) вручает под расписку лицам, участвующим в деле, иным лицам (по указанию мирового судьи) извещения о вызове в судебное заседание, копии судебных актов; 14) своевременно, в соответствии с требованиями процессуального законодательства, направляет лицам участвующим в деле, иным лицам (по указанию мирового судьи) копии процессуальных документов, в том числе определений, постановлений, решений, приговоров. 15) соблюдает правила делопроизводства и общие правила работы со служебной документацией, в том числе обеспечивает ведение учета поступивших указаний и поручений, сроков их исполнения, надлежащим образом хранит полученные на исполнение документы и материалы, по окончании работы с ними передает их специалисту 1 разряда судебного участка в соответствии с требованиями Инструкции по судебному делопроизводству у мирового судьи Ненецкого автономного округа; 16) в пределах своей компетенции осуществляет ведение делопроизводства на судебном участке в соответствующих программных модулях «АМИРС»; 17) по указанию мирового судьи готовит служебные документы, в том числе извещения, письма, ответы на запросы, отчеты, справочную информацию; 18) участвует в рассмотрении обращений граждан и организаций, качественно и полно готовит проекты ответов на обращения, своевременно направляет ответы заявителям; 19) соблюдает правила обработки и защиты персональных данных, установленные законодательством и иными нормативно-правовыми актами Российской Федерации и Ненецкого автономного округа; 20) обеспечивает в пределах своей компетенции защиту служебной информации ограниченного распространения; 21) при уходе в отпуск, выбытии в командировку, в случае болезни, увольнения или перемещения по согласованию с непосредственным руководителем передает другому государственному гражданскому служащему отдела все документы и дела, находящиеся в его производстве, и сообщает о состоявшейся передаче мировому судье, начальнику отдела; 22) ежегодно представляет начальнику отдела годовой отчет о своей профессиональной деятельности в порядке и сроки, установленные законодательством; 23) по поручению мирового судьи своевременно выполняет иные обязанности, связанные с организацией деятельности судебного участка, исполняет поручения начальника отдела в рамках деятельности отдела; 24) осуществляет иные полномочия, если такие полномочия предусмотрены законодательством Российской Федерации, правовыми актами губернатора, Администрации и Департамента.

Требуется учитель, географии- 8 часов нагрузки, биологии-7 часов нагрузки, химии- 4 часа нагрузки Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Требуется учитель, руссуого языка-10 часов нагрузки и литературы - 8 часов нагрузка Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Требуется учитель, английского языка - 18 часов нагрузка Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

В соответствии с должностными инструкциями, утвержденными в организации для данной специальности (профессии)

Уборка территории, тротуаров, участков и детских площадок от бытового мусора, песка и опавшей листвы.