Свежие вакансии центра занятости Ненецкий автономный округ на 24 августа 2026

- прием и выдача документов по государственным и муниципальным услугам в МФЦ; - консультирование по вопросам предоставления государственных и муниципальных услуг на базе МФЦ; - помощь гражданам при получении услуг в электронном виде на портале Госуслуг.

- удаление пыли с мебели; - подметание и мойка (влажная уборка) полов; - мойка мебели, дверных блоков, стекол и панелей в окнах приема посетителей; - очистка урн от бумаги и промывка их дезинфицирующими растворами; - сбор мусора и относка его в установленное место; - удаление снега, подметание крыльца и пандуса.

Согласно должностной инструкции.

Основными трудовыми функциями социального педагога являются: 2.1. Осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащегося. 2.2. Изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности учащихся, его микросреды и условий жизни. 2.3. Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении учащихся и своевременное оказание им социальной помощи и необходимой поддержки. 2.4. Установление сотрудничества с органами социальной защиты населения. 2.5. Социально-педагогическое сопровождение образовательной и воспитательной деятельности в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся. 2.6. Осуществление реализации и контроля над реализацией мер социальной помощи и защиты учащихся. 2.7. Установление сотрудничества с семьей учащихся, социальной средой, в которой они находятся, а также со специалистами различных социальных служб и административных органов.

Основными трудовыми функциями учителя-логопеда являются: 2.1. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи на разных уровнях образования. 2.2. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития. 2.3. Осуществляет логопедическую помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации.

Основными трудовыми функциями педагога-психолога являются: 2.1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. 2.2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. 2.3. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений. 2.4. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. 2.5. Психологическая диагностика школьников. 2.6. Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений. 2.7. Психологическая профилактика.

Уборка территории

подготавливать, согласовывать и заключать гражданско‑правовые договоры предприятия; организовывать связи и выстраивать систему сбора необходимой информации для расширения внешних связей и обмена опытом с заказчиками, предприятиями‑поставщиками запасных частей, заводами по ремонту авиационной техники, сторонними аэропортами и авиакомпаниями, выполняющими рейсы в аэропорт Нарьян‑Мар; осуществлять контроль за разработкой и реализацией бизнес‑планов и коммерческих условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов, оценивая степень возможного риска.

Проводить техническое обслуживание и текущий ремонт электрооборудования до и выше 1000В. Выполнять регулирование и проверку аппаратуры и приборов электроприводов после ремонта. Выполнять техническое обслуживание и текущий ремонт осветительных электроустановок. Выполнять работы на трансформаторных подстанциях с полным их отключением от напряжения. Выполнять работы по обслуживанию оборудования подстанций напряжением 35, 110 и 220кВ. Проводить небольшие по объему и кратковременные работы по ликвидации неисправностей на щитах и сборках собственных нужд, в приводах коммутационных аппаратов, в цепях вторичной коммутации закрытых и открытых распределительных устройств подстанций Выполнять ревизию приборов учета и контроля. Выполнять оперативные переключения в электросетях. Проводить техническое обслуживание и текущий ремонт трансформаторов, выключателей, разъединителей и приводов к ним. Проводить проверку, монтаж и ремонт схем электрического освещения. Выполнять размотку, разделку, дозировку, прокладку кабеля, монтаж вводных устройств и соединительных муфт, концевые заделки в кабельных линиях напряжением до 35кВ. Производить определение места прохождение кабельных линий (КЛ) (шурфовка), определение мест повреждения кабелей, измерение сопротивления заземления, потенциалов на оболочке кабеля. Выявлять и устранять отказы и неисправности электрооборудования. Выполнять пайку мягкими и твердыми припоями. Проводить работы по чертежам и схемам. Выполнять специальные работы. Выполнять работы по ремонту и обслуживанию линий электропередач классом напряжения до и выше 1000В. Проводить обслуживание станций катодной защиты трубопроводов. Выполнять работы по смежным профессиям (рабочий люльки, стропальщик и т.д., при наличие обучения и письменного разрешения на право выполнения данных работ).

Среднее профессиональное образование по направлениям: аналитический контроль качества химических соединений; лаборант по контролю качества сырья, реактивов, промежуточных продуктов, готовой продукции, отходов производства (по отраслям), химическая технология органических веществ и дополнительное профессиональное образование по профессии лаборант химического анализа соответствующей квалификации, начальное профессиональное образование по профессии Лаборант химического анализа Стаж работы по профессии в соответствующей профилю производства отрасли не менее 1 года по профессии Лаборант химического анализа 5 разряда .