Свежие вакансии центра занятости Первомайск на 08 сентября 2024

Обеспечение своевременного качественного формирования проекта расходной части в соответствии с основными направлениями бюджетной политики  и налоговой политики в Нижегородской области  и городском округе город Первомайск.

Осуществление контроля за  расходованием бюджетных средств получателями в части обеспечения их целевого использования.

1. осуществляет планирование и проведение учебных занятий;

2. осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;

3. формирует у детей мотивацию к обучению;

4. реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках, так и во внеурочной деятельности;

5. развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к исследованию и проектированию;

6. формирует конкретные знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета;

7. использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов.

1. осуществляет планирование и проведение учебных занятий;

2. осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;

3. формирует у детей мотивацию к обучению;

4. реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках, так и во внеурочной деятельности;

5. развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к исследованию и проектированию;

6. формирует конкретные знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета;

7. использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов.

1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии.

2. Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.

3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников.

4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.

5. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанному выбору и освоению профессиональных программ.

6. Реализует образовательные программы.

7. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям.

8. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.

1. Формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально - психологических особенностей;

2. Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ;

3. Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности;

4. Проведение консультаций с учащимися школы по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам;

5. Разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для школьников, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении;

6. Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы;

7. Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи;

8. Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогических работников, администрации общеобразовательного учреждения и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития детей;

9. Определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии учащихся, участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов;

10. Изучение интересов, склонностей, способностей школьников, предпосылок одаренности.

1. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта.

2. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи.

3. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.

4. Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.

5. Принимает участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума.

6. Оформляет требуемую документацию установленного образца.

7. Обеспечивает уровень подготовки школьников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.

Основным назначением должности лаборанта кабинета является оказание помощи учителю кабинета в организации и проведении учебных занятий, обслуживании и поддержании в рабочем состоянии лабораторного и контрольно-измерительного оборудования.

Лаборант выполняет следующие обязанности:

1. Следит за исправным состоянием лабораторного оборудования, осуществляет его наладку;

2. Подготавливает оборудование (приборы, аппаратуру, технические средства обучения) к проведению экспериментов, осуществляет его проверку и простую регулировку, согласно разработанным инструкциям и другой документации;

3. Осуществляет, в соответствии с указаниями учителя, заведующего кабинетом и расписанием занятий, необходимые подготовительные и вспомогательные операции при проведении лабораторных, практических и демонстрационных работ;

4. Обеспечивает обучающихся, при выполнении лабораторных и практических работ, необходимыми для их проведения оборудованием, приборами, материалами и т.п.;

5. Ведет учет расходуемых материалов, составляет отчетность по установленной форме;

6. Размножает, по указанию учителя, заведующего кабинетом, дидактические материалы;

7. Приводит в надлежащий порядок оборудование после проведения лабораторных, практических, демонстрационных работ; при необходимости чистит оборудование с соблюдением соответствующих инструкций по его эксплуатации;

8. Строго соблюдает правила техники безопасности и охраны труда, производственной санитарии и пожарной безопасности;

9. Отвечает за правильность хранения и эксплуатации оборудования, подготовку его для лабораторных и практических работ, демонстрационных работ, профилактику (удаление влаги, пыли, смазка отдельных деталей) приборов и аппаратуры, приспособлений и принадлежностей.

осуществление технического надзора за выполнением строительно-монтажных работ:

контроль за ходом выполнения  планов капитального строительства, сроками и качеством строительно-монтажных работ;

участие в приемке законченных объектов

Подготовка распределительных актов администрации о присвоении адресов объектам адресации.

Занесение информации об адресах объектов адресации в ФИАС.

Подача заявок в ЕГРН о внесении сведений об объектах адресации.

Организация работы по размещению актуальных информационных материалов на официальном сайте администрации и иных электронных плащадках.

Наполнение официальных страниц администрации и главы МСУ в социальных сетях, продвижение страниц и их популяризация.

Фото- и видео- съемка культурно-массовых мероприятий с участием главы МСУ.

Мониторинг электронных и печатных средств массовой информации.