Свежие вакансии центра занятости Новосибирск на 29 июня 2026

Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся ... .

Диагностика нарушений развития у учащихся, разработку и реализацию индивидуальных коррекционно-развивающих программ (СИПР/АООП), проведение специальных занятий, консультационную помощь родителям и педагогам, а также ведение документации, направленные на социальную адаптацию и успешное обучение детей с ОВЗ.

Преподавание алгебры и геометрии, планирование уроков по ФГОС, проверку тетрадей, ведение электронного журнала, подготовку к ОГЭ/ЕГЭ, проведение контрольных работ и внеклассных мероприятий (кружков). Педагог также взаимодействует с родителями, обеспечивает дисциплину и безопасность, занимается повышением квалификации.

Включают планирование и проведение уроков в соответствии с ФГОС, организацию лабораторных работ, контроль знаний (тесты, экзамены, ЕГЭ/ОГЭ), обеспечение безопасности при экспериментах, ведение документации, внеклассную работу (кружки, олимпиады) и взаимодействие с родителями для развития у учащихся интереса к предмету.

уборка территории

Готовить и использовать при обучении дидактический материал и наглядные пособия. Осуществлять объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

проводит лечебный массаж по назначению врачей с отметкой о выполнении в истории развития ребенка; следит за состояние ребенка во время массажа; при необходимости оказывает первую медицинскую помощь ребенку, немедленно сообщает врачу; проводит обработку медицинского оборудования перед каждой процедурой; отвечает за санитарно-гигиеническое состояние кабинета; еженедельно проводит генеральную уборку кабинета; ведёт необходимую учетно-отчетную документацию, анализ своей работы; своевременно информирует главного врача и старшую медицинскую сестру о проведенной работе, проблемах, возникших в процессе работы.

Проводит работу, направленную на восстановление психического здоровья и коррекцию отклонений в развитии личности больных. Выявляет условия, препятствующие или затрудняющие гармоническое развитие личности больного. Осуществляет работу по психопрофилактике, психокоррекции, психологическому консультированию больных, вследствие чего оказывает помощь больным и их родственникам в решении личностных, профессиональных и бытовых психологических проблем. Проводит психодиагностические исследования и длительные диагностические наблюдения за больными, уделяя особое внимание лицам, имеющим факторы риска психических расстройств. Совместно с лечащим врачом разрабатывает развивающие и психокоррекционные программы с учетом индивидуальных, половых и возрастных факторов больных. Выполняет работу по профориентации больных с учетом их пожеланий, способностей и ситуационных возможностей. Проводит работу по обучению медицинского персонала вопросам медицинской, социальной психологии и деонтологии. Оценивает по состоянию здоровья больного эффективность проводимых психологических, лечебных и профилактических мероприятий. Проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни

уборка доверенной территории

Учитель физики выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по физике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по физике соответствующего уровня образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по физике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Физика в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы.