Свежие вакансии центра занятости Новосибирск на 14 февраля 2026

осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета в рамках федеральных государственных образовательных стандартов; - планировать учебный процесс в соответствии с образовательной программой лицея; - разрабатывать рабочие программы по предмету, курсу; - организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую; - работать с документацией в соответствии с профессиональными требованиями.

Психологическая диагностика обучающихся с 5 по 11 класс Профилактическая работа с обучающимися и законными представителями Оказание индивидуальной психологической помощи Коррекционная работа Участие в разработке образовательных и коррекционных программ, проектах Участие в работе ПМПк, социально-психологической службы лицея, службы медиации Консультирование педагогов и родителей по вопросам развития, социализации и адаптации детей Проведение внеклассных мероприятий Организация психологического просвещения: участие в родительских собраниях, лекториях и других формах работы с родителями и педагогами Ведение документации по установленной форме

проведение групповой и индивидуальной диагностики детей с ОВЗ; проведение работы, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся; ведение развивающих и коррекционных групповых или индивидуальных занятий с детьми начальной и основной школы; проведение семинаров и индивидуальных консультаций для педагогов, классных руководителей по вопросам работы с коррекционными детьми по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям; работа с родителями коррекционных детей, консультирование; помощь в разработке индивидуальных образовательных маршрутов для детей с особенностями развития; ведение необходимой документации.

Осуществлять обучение и воспитание школьников с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета в рамках федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС); Планировать учебный процесс в соответствии с образовательной программой лицея; Разрабатывать рабочие программы по предмету, курсу; Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую; Классное руководство; Организация внеурочной и проектной деятельности Работа с родителями; Работать с документацией в соответствии с профессиональными требованиями. Требования:

ведение основной образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой, ФГОС и образовательной концепцией школы; обеспечение сохранности и надлежащего использования оборудования в лаборатории робототехники; повышение квалификации и применение в работе современных педагогических технологий и практик; проведение учебно-практической работы по тематике робототехники, ведение уроков и лекций; обучение теории создания роботизированных систем, проведению расчетов, конструированию отдельных элементов и схем управления; ведение практических занятий по созданию робототехнических изделий, обучение и демонстрацию применения инструмента, оснастки и приборов; стимулирование интереса учеников к техническому творчеству, привитие навыков планирования и реализации технических идей; индивидуальную работу с талантливыми учениками, помощь в профессиональной ориентации подростков; проактивное участие во всех образовательных системах школы (проектная деятельность, индивидуализация, событийная жизнь школы, воспитательная работа, направленная на формирование субъектной позиции обучающихся); разработка методических материалов; контроль за соблюдением техники безопасности при выполнении монтажных, слесарных, паяльных и иных работ.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

осуществлять отбор социально-педагогических методов изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся; применять социально-педагогические методы изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся для выявления их потребностей; определять необходимый перечень мер по социально-педагогической поддержке детей, защите прав обучающихся в процессе образования; разрабатывать программы формирования у детей социальной компетентности, мероприятия по социальной адаптации школьников к новой жизненной ситуации; проектировать и организовывать социально и личностно значимую деятельность обучающихся с целью формирования и расширения у них социокультурного опыта; планировать и проводить работу с учениками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем; разрабатывать меры по социальной реабилитации школьников, имевших проявления девиантного поведения; проводить консультирование педагогов, родителей (законных представителей) и обучающихся по вопросам реализации прав обучающихся в процессе образования; реализовывать меры по социально-педагогической поддержке обучающихся в освоении образовательных программ; проводить занятия и культурно-просветительские мероприятия по формированию у обучающихся социальной компетентности; оказывать консультативную помощь школьникам в принятии решений в ситуациях самоопределения; организовывать индивидуальную профилактическую работу с обучающимися и семьями группы социального риска; оказывать школьникам организационно-педагогическую поддержку в построении социальных отношений, адаптации к новым жизненным ситуациям.

исполнение партий по соответствующей группе инструментов на высоком профессиональном уровне беглое чтение с листа

Внедрение и обеспечение функционирования системы управления охраной труда в учреждении, Организация подготовки работников в области охраны труда, Сбор, обработка и передача информации по вопросам условий и охраны труда, Организация и проведение мероприятий, направленных на снижение уровней профессиональных рисков, Обеспечение контроля за состоянием условий и охраны труда на рабочих местах, Обеспечение расследования и учета несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, Планирование, разработка и совершенствование системы управления охраной труда и оценки профессиональных рисков,

Вакансия компании: АО "КАНАЛ-СЕРВИС" Компания занимается ремонтом и обслуживанием дворовых наружных канализационных сетей в г. Новосибирске с 2005 года. Требуется разнорабочий в организацию по обслуживанию наружных канализационных сетей, рассматриваем кандидатов без опыта работы Условия: График работы: полный рабочий день, сменный график (5/2, 4/3, 3/3 - обсуждается на собеседовании) возможна подработка, неполная занятость Оформление согласно ТК РФ выплата заработной платы 2 раза в месяц (размер оплаты труда обсуждается на собеседовании) выдается спецодежда место работы в Заельцовском районе, ул. Жуковского 98/3 Требования: Добросовестное отношение к работе Обязанности: Выполнение подсобных и вспомогательных работ Выполнение заданий руководителя Работа с электрическим инструментом