Свежие вакансии центра занятости Новосибирская область на 25 июля 2026

- Оперативный выезд на строительные и сданные объекты компании по поступающим заявкам (Правый и Левый берег г. Новосибирска). - Проведение осмотров систем, выявление причин сбоев, проверка и устранение мелких неполадок в рамках гарантийных обязательств по разделам: отопление, водоснабжение, канализация. - Ведение отчетности по выполненным заявкам, документальное сопровождение результатов осмотра и ремонта (заполнение актов, дефектных ведомостей).

Работа на 4х красочной листовой печатной машине 1го формата.

Внедрение и поддержка конфигураций 1С: ERP, УПП. Автоматизация существующих и участие в создании новых процессов и отчетностей. Участие в разработке технического задания. Доработка конфигурации (разработка правил обменов, написание отчетов, печатных форм, разработка нового функционала и т.п.). Поиск и устранение ошибок, помощь в закрытии периодов отчетности. Консультация пользователей. Обновление типовых, нетиповых конфигураций 1С.

Обеспечение безопасности пассажиров в пути следования. Соблюдение правил дорожного движения, дорожных знаков, своевременное изучение изменений, вносимых в правила дорожного движения. Содержание транспортных средств в постоянной готовности для выполнения поставленных задач. Работа сутки/трое.

Привлекать клиентов. Вести базу в CRM. Формировать и вести свою клиентскую базу Подбирать лучшие объекты. Проводить показы. Вести переговоры. Сопровождать сделки.

Организация и контроль производства строительно-монтажных работ по разделам ОВ (отопление, вентиляция) и ВК (водоснабжение, канализация) на вверенном участке. Обеспечение своевременного закрытия объемов выполненных работ (оформление документации для КС-2). Контроль рационального расхода материалов, учет рабочего времени персонала на участке, ведение и закрытие нарядов. Взаимодействие с представителями Заказчика и Технического надзора непосредственно на строительной площадке. Ведение общих и специальных журналов работ, оформление необходимой отчетной исполнительной документации (акты скрытых работ).

Приём рецептов от покупателей . Розничная торговля фармакологической продукцией, проведение кассовых операций. Изготовление лекарств и проверка их качества методами, доступными для внутриаптечного контроля. Соблюдение правил хранения медицинских изделий и лекарственных средств, включая наркотические и психотропные препараты. Контроль сроков годности препаратов. Приём фармацевтической продукции, её распределение на места хранения и ведение соответствующих журналов. Выкладка товара на витрины, маркировка отдельных групп лекарственных средств. Регистрация показаний приборов контроля температуры и влажности в помещениях и холодильниках. Инвентаризация, ведение предметно-количественного учёта. Определение потребностей аптеки и составление заявки на склад. Консультации покупателей по выбору препарата. Ведение санпросветработы . В экстренных случаях оказание доврачебной помощи. Соблюдение санитарно-гигиенического режима . Выполнение требований к личной гигиене и ношению спецодежды. Чёткое следование внутреннему распорядку труда, соблюдение правил эксплуатации оборудования и противопожарной безопасности. Оповещение руководящего состава о выявленных проблемах. Прохождение медосмотров и периодической аккредитации.

Планирование, организация и проведение событий; Участие во внутрикорпоративных событиях; Поиск партнеров, организация деятельности и событий партнеров; Поиск внешних событий, связанных с целями проекта и участие в них; Ведение и согласование расписания (Афиши) событий и занятий; Контроль фин дисциплины взаимоотношений с партнерами; Подготовка материалов, мерча для проведения мероприятий; Работа с ПО для поддержания коммуникаций с аудиторией и партнерами.

Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создавать группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. Составлять план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся. Вести индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с педагогами, посещать занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы. Принимать участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. Консультировать педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции. Вести соответствующую документацию, готовить материалы и наглядные пособия вне рабочего времени.3 Участвовать в формировании общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. Регулярно повышать свою профессиональную квалификацию. Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся на протяжении образовательной деятельности, во время коррекционных занятий.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания