Свежие вакансии центра занятости Новосибирская область на 28 декабря 2024

1. Проводит индивидуальные и групповые консультацииобучающихся и обучающихся с ограниченными возможностямиздоровья по вопросам обучения, развития, проблемамвзаимоотношений со взрослыми и сверстниками; 2. Реализуетиндивидуально – ориентированные меры по снижению илиустранению отклонений в психическом и личностном развитиидетей; 3. Разрабатывает психологические рекомендации пособлюдению в ДОУ психологических условий обучения ивоспитания.

• Принимает участие в разработке и реализации Образовательных Программ дошкольного образования, методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических работников учреждений.
• Осуществляет методическую работу, анализирует состояние учебно-методической и воспитательной работы и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности.
• Оказывает помощь педагогическим работникам учреждения в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности учреждения, в разработке рабочих образовательных программ
• Организует и координирует работу методических объединений педагогических работников, оказывает им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности. Участвует в работе организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности, по научно-методическому обеспечению содержания образования, в разработке перспективных планов, учебных пособий, методических материалов. Обобщает и распространяет информацию о передовых технологиях обучения и воспитания (в том числе и информационных), передовом отечественном и мировом опыте в сфере

Проводить текущие и генеральные уборки в соответствии с установленными правилами, закрепленных за ним служебных помещений (палаты, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты) согласно графику.

Проводит диагностическое обследование больных с нарушениями речи и других высших психических функций. Совместно с врачом составляет индивидуальные программы медицинской и педагогической реабилитации больных с нарушениями речи и других высших психических функций (афазии, дизартрии, агнозии, апраксии, дислексии, дисграфии, заикание, задержки речевого развития и др.).

Трудовые действия

 

Диагностика и оценка психосоциального, социально-психологического, трудового потенциала реабилитанта, составление письменного заключения по результатам диагностики

Выявление и оценка ресурсов семьи, значимого окружения реабилитанта

Оценка возможности самостоятельного проживания реабилитанта и получения им реабилитационных услуг в домашних условиях, определение факторов риска

Прогнозирование результатов социальной и трудовой реабилитации клиента, согласование прогноза со специалистами реабилитационной команды, при необходимости корректировка

Разработка социального и трудового разделов индивидуального маршрута реабилитации, согласование их с руководителем подразделения (организатором реабилитационного случая) и членами реабилитационной команды, реабилитантом, при необходимости - с членами его ближайшего окружения

Доведение до сведения, подробное описание реабилитанту алгоритма реализации социального, психологического и трудового раздела индивидуального маршрута реабилитации, получение письменного согласия на ведение случая

Разработка совместно с реабилитантом его личного профессионального плана, направленного на определение оптимальной для него профессиональной деятельности и трудовой занятости, способов его реализации (обучение, переобучение, овладение новыми навыками и т.д.), при необходимости коррекция профессиональных притязаний

Формирование у реабилитанта индивидуальных механизмов психологической защиты, психологической толерантности в ситуации постоянно стрессирующего воздействия болезни и (или) социальной среды, повышение эмоциональной стабильности, профилактика деструктивного поведения, направленного на самоизоляцию и одиночество

Помощь в подборе технических средств реабилитации, обустройстве жизненного пространства реабилитанта-инвалида, преодолении психологических барьеров в использовании реабилитационного оборудования

Психологическое консультирование реабилитанта

Семейное консультирование, формирование группы психологической поддержки для реабилитанта и членов его семьи, в том числе с участием семей других реабилитантов

Включение реабилитанта в программы творческой и социокультурной реабилитации

Мониторинг социальной и трудовой реабилитации и отслеживание реабилитационного результата

Документирование хода социальной и трудовой реабилитации и составление отчетов по ее результатам для целей аудита

Фельдшер отделения скорой медицинской помощи обязан: • оказать медицинскую помощь больному и пострадавшему на месте и во время транспортировки на уровне современных достижений медицинской науки и практики, руководствуясь при этом утвержденными инструкциями и методиками, принятыми на станции; • владеть методами диагностики и лечения неотложных состояний; уметь пользоваться лечебно-диагностической аппаратурой, применяющейся на догоспитальном этапе; • работать по графику без права сна, в свободное от вызова время находиться в помещении подстанции, не отлучаясь с ее территории; • всегда иметь при себе удостоверение личности; до начала смены расписаться в журнале дежурного наряда, получить спецодежду, выяснить состав бригады, номер автомашины, проверить показания спидометра, лично принять и проверить все полагающееся имущество и аппаратуру и расписаться в соответствующих журналах.

• выполняет лабораторные исследования по разделу, определяемому заведующим лабораторией в соответствии с квалификационными требованиями и установленными нормами нагрузки; • берет биологический материал для лабораторного исследования; • проводит самостоятельно клинические, биохимические и микроскопическое исследования биологического материала крови, желудочного содержимого, спинномозговой жидкости, выпотных жидкостей, исследование отделяемого, гельминтно-овоскопическое исследование, используя технику бактериологических и серологических исследований; • Организовывает рабочее место для выполнения лабораторных исследований; • проводит приготовление дезинфицирующих растворов на рабочую смену; • соблюдает требования, предъявляемые к маркировке предметов медицинского назначения; • при работе с приборами, анализаторами соблюдает правила эксплуатации согласно нормативно-технической документации; • проводит стерилизацию лабораторной посуды и инструментария;

• правила технической эксплуатации автомобиля;
• правила техники безопасности и правила пожарной безопасности, санэпидрежима;
• топографию обслуживаемого района, дислокацию подстанций СМП и учреждений здравоохранения;
• правила пользования гаражным оборудованием

• Проведение профилактических осмотров детей различных возрастных групп
• Организация и проведение иммунопрофилактики инфекционных заболеваний среди детей различного возраста и состояния здоровья
• Проведение оздоровительных мероприятий среди детей различных возрастных групп, направленных на формирование элементов здорового образа жизни
• Проведение диспансерного наблюдения за длительно и часто болеющими детьми и детьми с хроническими заболеваниями, детьми-инвалидами
• Проведение профилактических мероприятий среди длительно и часто болеющих детей и детей с хроническими заболеваниями

Проводить амбулаторный прием по графику, утвержденному администрацией поликлиники, регулируя поток посетителей путем рационального распределения повторных больных.