Свежие вакансии центра занятости Новосибирская область на 14 мая 2026

Разгрузка товара -Размещение товара на складе, перемещение товара в торговый зал - Выкладка товара - Актуализация ценников - Проверка сроков годности товара

Обслуживаемых систем отопления, водоснабжения, канализации и водостоков, их правильной эксплуатации и своевременного качественного ремонта.

Водитель-охранник (6 разряда) группы быстрого реагирования.

Проектирование, ремонт, монтаж оборудования, предназначенного для организации поступления и отвода воды в различных помещениях. Выполнение работ по очистке воды, а также контролироль качества показателей воды, ремонт.Обеспечение бесперебойной работы оборудования.

Обеспечивать бесперебойную работу теплоэнергетического оборудования, тепловых сетей.

Обеспечивает бесперебойную работу, правильную эксплуатацию, ремонт и модернизацию энергетического оборудования, электрических и тепловых сетей, воздухопроводов и газопроводов.

Обеспечение бесперебойной работы, правильной эксплуатации и ремонта оборудования КИПиА. Организация технического обслуживания и планово-предупредительного ремонта. Контроль за соблюдением правил технической эксплуатации.

Уборка помещений

Проверка технического состояния автомобиля; Подача автомобиля под погрузку и разгрузку грузов и контроль за погрузкой, размещением и креплением груза в кузове

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав