Свежие вакансии центра занятости Новосибирская область на 26 июня 2026

Исключительно под руководством врача по медико-социальной экспертизе, имеющего аккредитацию по МСЭ: Проводит медико-социальную экспертизу граждан на основе оценки ограничений жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством организма; Устанавливает факт наличия инвалидности, группу, причины, срок и время наступления инвалидности. Определяет степень утраты профессиональной способности и т.д.

Исключительно под руководством врача по медико-социальной экспертизе, имеющего аккредитацию по МСЭ: Проводит медико-социальную экспертизу граждан на основе оценки ограничений жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством организма; Устанавливает факт наличия инвалидности, группу, причины, срок и время наступления инвалидности. Определяет степень утраты профессиональной способности и т.д. Дополнительные сведения о вакансии: Оборудованное рабочее место. Работа под руководством опытного наставника. Профессиональная переподготовка по специальности "Медико-социальная экспертиза" за счет средств работодателя в г. Санкт-Петербурге

Исключительно под руководством врача по медико-социальной экспертизе, имеющего аккредитацию по МСЭ: Проводит медико-социальную экспертизу граждан на основе оценки ограничений жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством организма; Устанавливает факт наличия инвалидности, группу, причины, срок и время наступления инвалидности. Определяет степень утраты профессиональной способности и т.д.

Работы по покраске, оклейке и несложному ремонту. Грунтование, шпатлевание поверхности Работа по окрашиванию, поклейке обоев Подготовка поверхности для окраски. Промывка и очищение инвентаря, тары и рабочего оборудования. Выполнение распоряжений руководства.

Ведение психокоррекционной работы с пациентами стационара

Содержит в чистоте участок детского сада, основные подходы и подъезды к нему. Убирает мусор и снег с дорожек, площадок для игр, веранд на территории детского сада. Посыпает их песком. Своевременно убирает снег и сосульки с крыш зданий и сооружений на подведомственной территории. Следит за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования и имущества (ограждения территории детского сада, заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, вывесок и т.д.), за сохранностью зеленных насаждений, по необходимости ремонтирует его.

руководит работой по хозяйственному обслуживанию дошкольного образовательного учреждения; организовывает работу обслуживающего персонала ДОУ; принимает меры по своевременному ремонту помещений, мебели и оборудования дошкольного образовательного учреждения

- Проведение обследования пациентов в целях выявлениязаболеваний и/или состояний глаза - Назначение лечения пациентам с заболеваниями и/илисостояниями глаз - Проведение анализа медико-статистическойинформации, ведение медицинской документации

приготовление блюд для питания детей дошкольного возраста

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся