Свежие вакансии центра занятости Новосибирская область на 23 июня 2026

Разрабатывать регламент по рекламе, осуществлять работу с документами для проведения аукциона по рекламе и выдачи разрешения для размещения рекламы в соответствии с Федеральным законом "О рекламе" от 13.03.2006 N 38-ФЗ. Участвовать в проведении аукциона по рекламе.Участвовать в разработке инвестиционных программ развития систем коммунальной инфраструктуры на территории Татарского муниципального округа Новосибирской области, муниципальных программ. Осуществлять работу по формированию ежемесячного анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятий ЖКХ.Формировать ежемесячную статистическую отчетность: отчёт 22 ЖКХ краткая, форма 2 ПУ. Формировать сведения о численности, фонде заработной платы и задолженности по выплате заработной платы работникам организаций жилищно-коммунального хозяйства. Осуществлять информационно-разъяснительную работу органов регулирования о порядке формирования платы за коммунальные услуги по муниципальным образованиям Татарского муниципального округа Новосибирской области. Подготавливать информацию о доходах и расходах предприятий жилищно-коммунального хозяйства (еженедельная, ежемесячная). Осуществлять работу по сверке задолженности бюджетных учреждений Татарского муниципального округа перед предприятиями ЖКХ за коммунальные услуги. Осуществлять работу по разработке лимитов на потребление энергоемких ресурсов бюджетными учреждениями, организациями, ежемесячный контроль исполнения лимитов потребления энергоемких ресурсов бюджетными учреждениями и организациями. Осуществлять работу по формированию и ведения реестра муниципальных услуг. Осуществлять работу по проведению конкурсов на заключение концессионных соглашений в соответствии с Федеральным Законом от 21.07.2005 №115-ФЗ О концессионных соглашениях .

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Преподавание истории в 5-11 классах

Оформление приёма на работу, переводов, увольнений, командировок, предоставления отпусков. Подготовка приказов по личному составу, трудовых договоров, дополнительных соглашений, личных карточек, графиков отпусков. Учёт личного состава, формирование и ведение личных дел работников.

Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, развитию и социальной защите личности в школе и по месту жительства обучающихся. Изучать особенности личности обучающихся и их микросреды, условия жизни. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку. Выступать посредником между обучающимися и учреждением, организацией, семьёй, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии. Принимать меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся. В том числе выход на дом к учащимся. Работа с родителями. Организовывать различные виды социально значимой деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвовать в их разработке и утверждении. Составление отчетов Участвовать в работе педагогических, методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Выезжать при необходимости в суды, прокуратуру для представления интересов детей и ОО Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

Уборка территории школы, очистка от снега и льда

Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. Обеспечение уровня подготовки, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта. Систематическое повышение профессиональной квалификации . Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими). Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. иные обязаносли согласно ДИ

Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. Обеспечение уровня подготовки, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта. Систематическое повышение профессиональной квалификации . Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими). Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. иные обязанности согласно ДИ

Проведение развивающих занятий, организация сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных игр в соответствии с образовательной программой Строгое соблюдение режима дня питание, дневной сон, гигиенические процедуры, формирование у детей базовых навыков самообслуживания. Ведение табеля посещаемости, составление планов воспитательно-образовательной работы Создание безопасной среды, контроль за соблюдением правил безопасности в группе и во время прогулок проведение индивидуальных консультаций, родительских собраний, информирование об успехах и поведении детей.

Сбор исходных данных; Участие в разработке раздела Проект организации строительства; Составление пояснительных записок, отработка замечаний