Свежие вакансии центра занятости Новосибирская область на 01 мая 2026

Благоустройство территории, мелкий ремонт, разгрузочные работы, выполнение работ не требующих определенных знаний и опыта.

Широкая сеть магазинов «Магнит» — это не просто работа рядом с домом. Это возможность выбрать из всех магазинов тот, который ближе всего к семье и детям. Работай в «Магните» и получай: Социальные гарантии Официальное трудоустройство с 1-го рабочего дня по ТК РФ Оплачиваемый отпуск, больничный Стабильная белая зарплата два раза в месяц на банковскую карту Медицинская книжка и ежегодные медосмотры за счёт компании Комфортные условия Удобный график работы: выбирай полную или частичную занятость, совмещай с другой работой или очным обучением Бесплатная форменная одежда Опыт работы не важен - мы всему обучим и поддержим тебя на всех этапах Возможность зарабатывать больше Премия за квалификацию Премия за продажи кулинарии, выпечки и кофе Оплата за участие в ревизиях Оплачиваемые подработки Возможность карьерного роста с увеличением дохода Кэшбэк до 50% в семье магазинов Магнит с бесплатной для сотрудников подпиской «Магнит Плюс Премиум» Выплаты по акции «Приведи друга» до 8 000 руб. за каждого оформленного В нашей команде ты будешь: Готовить хлебобулочные изделия из полуфабрикатов в автоматизированной профессиональной печи. Управлять печью очень просто — запуск всего двумя нажатиями. Справится любой! Готовить хот-доги и работать с кофемашиной (загрузка ингредиентов) Выкладывать готовые изделия на витрину и обеспечивать их наличие Подготавливать рабочее место и инвентарь к началу рабочего дня Контролировать сроки годности и сроки реализации товара Консультировать покупателей по продукции, работать в торговом зале Забота о людях — это ДНК нашей корпоративной культуры. Поэтому, работая в «Магните», ты: Участвуешь в конкурсах профессионального мастерства, корпоративных мероприятиях для сотрудников и их семей Получаешь новогодние подарки для детей и возможность отдыхать в санаториях Остаешься с нами даже при переезде в другой город! Наши магазины есть в более чем 4 000 населенных пунктах России

- развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; - применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; - учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями; - организовывать, осуществление контроля и оценки текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; - формировать мотивации к обучению. - регулировать поведение обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды; - оказывать помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся П Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

-Выполнение клинических лабораторных исследований третьей категории сложности. -Внутрилабораторная валидация результатов клинических лабораторных исследований третьей категории сложности. -Организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала лаборатории и ведение медицинской документации

1. ввод и обработка текстов: - набор и редактирование текстовых документов; - сканирование и распознавание бумажных документов; - форматирование электронных документов; - сохранение и резервное копирование файлов; - преобразование данных под новые требования; - работа с различными форматами документов. 2. работа со сканерами: - настройка сканирующего оборудования; - подготовка материалов к сканированию; - определение оптимальных параметров сканирования; - обработка отсканированных изображений; - сохранение в различных форматах. 3. ввод и актуализация информации: - внесение данных об объектах, услугах, персонах; - сверка данных с реальными документами; - формирование запросов на получение информации; - регулярное обновление баз данных; - обеспечение безопасности персональных данных; - контроль целостности информации. 4. обеспечение работоспособности: - контроль работы оборудования; - проверка корректности введенных данных; - выявление ошибок при вводе; - исправление неточностей; - ведение технической документации; - сопровождение процессов ввода данных. 5. ведение документации: - составление отчетов; - фиксация изменений; - ведение журналов учета; - подготовка инструкций; - архивация данных; - классификация информации. 6. проверка данных: - верификация введенных сведений; - выявление дубликатов; - контроль актуальности информации; - соблюдение стандартов ввода; - обеспечение целостности данных; - соблюдение требований безопасности.

Ведение кадрового делопроизводства в полном объеме: Полный цикл оформления сотрудников: прием, переводы, увольнения, отпуска и больничные. Работа с приказами: подготовка локальных нормативных актов и распоряжений. Трудовые книжки: ведение бумажных и подача сведений для электронных ЕФС-1. Личные дела: формирование и хранение карточек сотрудников. Отчетность: подготовка данных для контролирующих органов. Другие задачи: Ведение табеля учета рабочего времени. Оформление совмещений и внутренних замещений

Ведение уроков, организация внеурочной деятельности, участие в выездных мероприятиях

Погрузка зерна, уборка территории.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав