Свежие вакансии центра занятости Новосибирская область на 05 августа 2025

Опыт работы бухгалтером в бюджетной организации не менее 3-х лет с численностью от 100 человек. Бухгалтер, должен обладать знаниями и умениями: - Теории бухгалтерского учета; - Порядка отражения и инвентаризации материальных запасов; - Работа в 1С, Word, Excel, электронной почте, мессенджерах, интернет-браузерах, сканирование документов, уверенный пользователь ПК; - Опыт работы по отражению движения в бухгалтерском учете материалов, участие в инвентаризациях; - Умение пользоваться справочно-правовой системой Консультант+.

Проведение исследований в области современных нанотехнологий. Разработка численных моделей физических явлений для проведения расчетов на вычислительных кластерах. Разработка новых подходов в области распределенных вычислительных систем.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на пришкольном участке и прилегающей к школе территории.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

1.Осуществляет уборку служебных помещений, коридоров, лестниц, прилегающей территории. 2. Удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью приспособлений стены, полы, школьной доски, подоконники, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель . 3. Собирает мусор и относит его в установленное место. 4.Каждые три дня производить удаление пыли при помощи влажной тряпки, пылесоса и специальных средств для очистки оргтехники с мониторов и клавиатур, шкафов, столов и тумб. 5. Два раза в неделю протирать пыль с цветов и поливать их.

Дежурство на вахте (на входах в корпус) Выход в дневную смену 1850-2100 Выход в ночную смену 3000-5000

Осуществляет влажную уборку группы, раздевалки, спальни и других помещений дважды в день. Проветривает группу и спальню в соответствии с установленным графиком, соблюдает режим дезинфекции помещений при карантине.

Упаковка готовой продукции. Наклеивание этикетки. Поддержание порядка на рабочем месте

Выполнять работу по осуществлению экономической деятельности предприятия. Выполнять расчеты по материальным, трудовым и финансовым затратам. Осуществлять экономический анализ хозяйственной деятельности предприятия и его подразделений. Определение и предоставления потребностей организации, мониторинг рынка Турция-Россия и анализ конкурентов.