Свежие вакансии центра занятости Омская область на 12 января 2025

Омскому стекольному заводу требуются подсобные рабочие:

• ориентация продукции на линии,
• сортировка отходов.

• контроль качества продукции (стеклотара), проверка на отсутствие брака.

• контроль качества продукции (стеклотара), проверка на отсутствие брака;
• работа с измерительными приборами, документацией.

- руководство организацией и планирование работы энергетических цехов и хозяйств.

- разработка графиков ремонта энергетического оборудования и энергосетей, планов производства и потребления предприятием электроэнергии, технологического топлива, пара, газа, воды, сжатого воздуха, норм расхода и режимов потребления всех видов энергии.

- организация технически правильной эксплуатации и своевременного ремонта энергетического и природоохранного оборудования и энергосистем, бесперебойного обеспечения производства электроэнергией, паром, газом, водой и другими видами энергии.

- контроль рационального расходования энергетических ресурсов на предприятии, последовательное соблюдение режима экономии.

- работа с надзорными органами.

·         обеспечение бесперебойной работы локальной сети организации;

·         администрирование всей линейки Windows;

·         консультирование сотрудников организации;

·         настройка и ремонт оргтехники (диагностика и замена);

·         участие в проектах организации, связанных с информационными технологиями

Организовать работу сменных операторов по выпуску стеклоизделий на вверенных ему производственно-технологических линиях в соответствии с производственным заданием и требованиями ТУ, ГОСТов  и другими нормативными документами, быть наставником для принятых операторов.

1.Проводит самостоятельно химические макро- и микроскопическое исследования биологического материала крови, желудочного содержимого, спинномозговой жидкости, выпотных жидкостей, исследование отделяемого, гельминтно-овоскопическое исследование, используя методы исследования геморрагического синдрома, технику бактериологических и серологических исследований. 2. Проводит контроль качества выполняемых исследований, обеспечивает точность и надежность анализов. 3. Ведет необходимую учетно-отчетную документацию. 4. Выполняет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в медицинской организации, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов с целью предупреждения возможного заражения при взятии крови (гепатит, ВИЧ-инфекция). 5. Оказывает доврачебную помощь при неотложных состояниях.

осуществление операций по приему, учету, выдаче и хранению денежных средств и ценных бумаг с обязательным соблюдением правил, обеспечивающих их сохранность; оформление документов и получение в соответствии с установленным порядком денежных средств и ценных бумаг в учреждениях банка для выплаты работникам академии заработной платы, премий, оплаты командировочных и других расходов; работа со студентами по контролю исполнения графиков оплаты за обучение.

• прием продукции, размещение и отгрузка готовой продукции со склада;
• оформление документов;
• учет готовой продукции;
• участие в инвентаризациях.

• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав