Свежие вакансии центра занятости Омская область на 15 ноября 2025

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

преподавание английского языка

преподавание математики

1. Организация учебного процесса: - Проведение уроков китайского языка в соответствии с ФГОС, учебной программой и возрастными особенностями учащихся. - Разработка рабочих программ, календарно-тематического планирования и поурочных планов. - Использование современных методик преподавания, включая коммуникативный подход, игровые технологии и цифровые ресурсы. 2. Преподавание и контроль знаний: - Обучение основам китайского языка: фонетике (включая тоны), иероглифике, лексике, грамматике. - Развитие разговорных навыков, аудирования, чтения и письма. - Проведение контрольных работ, тестирований и устных опросов, ведение электронного журнала. 3. Воспитательная и внеурочная деятельность: - Формирование интереса к китайской культуре, традициям и истории. 4. Методическая работа: - Участие в педагогических советах, семинарах, методических объединениях. - Повышение квалификации (курсы, вебинары, стажировки). 5. Взаимодействие с участниками образовательного процесса: - Консультации для родителей по успеваемости и развитию языковых навыков. 6. Документация и отчетность: - Своевременное заполнение классных журналов, отчетов, рабочих программ. 7. Соблюдение норм и требований: - Выполнение санитарно-гигиенических норм, правил охраны труда. - Следование профессиональной этике и уставу школы.

Планирование деятельности по работе с просроченной задолженностью. Организация и осуществление мероприятий по взысканию просроченной задолженности с клиентов банка, в т.ч. проведение телефонных переговоров с заемщиком и его контактными лицами (при наличии согласия), осуществление выездов в места их проживания и работы; Оформление и вручение/отправление через отделения почтовой связи клиентам уведомления о наличии у клиента задолженности перед Банком; Получение информации от заемщика, осуществление ее проверки и объективного отображения в информационных системах Банка в рамках работы с просроченной задолженностью.

Работать с закупочной документацией, работать в единой информационной системе, организация утверждения плана закупок и плана-графика и т.д.

- контролирует поступления новых документов в библиотечный фонд -составляет планы комплектации библиотеки школы -проводит тематические выставки в рамках трудовой деятельности консультирует учеников по работе с библиотечными каталогами и справочными изданиями

Экономический анализ деятельности организации, Планирование и прогнозирование экономической деятельности организации и т.д.

знание пк,теории