Свежие вакансии центра занятости Омск на 16 ноября 2025

выполнение обязанностей при работе на лифте (подъем тяжелых пациентов, питание и т.д.)

согласно должностной инструкции

уборка лестниц, служебных помещений, туалетов.

уборка территории

- Создает комфортные условия в процессе оказания технической помощи. - Осуществляет повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации детей инвалидов и детей с ОВЗ (обучающиеся). - обеспечивает сохранение и укрепление здоровья детей инвалидов и детей с ОВЗ, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. - Организует с учетом возраста детей инвалидов и детей с ОВЗ их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований безопасности, оказывает им необходимую помощь: - Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания. Следит за сохранностью школьного имущества. В случае пропажи, поломки информирует в письменном виде начальника хозяйственного отдела. - Взаимодействует с родителями (лицами, их заменяющими) детей инвалидов и детей с ОВЗ; - Отвечает за жизнь и здоровье детей инвалидов и детей с ОВЗ во время учебно-воспитательного процесса. - Помогает учителям, воспитателям - при организации приема детей инвалидов и детей с ОВЗ: проверяет внешний вид детей инвалидов и детей с ОВЗ (прическа, состояние ногтей, ушей, чистота одежды), наличие и чистоту сменной обуви, школьные принадлежности (наличие ручки, дневника и т.д.); -при организации приема пищи: контролирует выполнение правил личной гигиены перед едой; знакомит с названием блюд; контролирует правильное поведение в столовой, культуру приема пищи, пользование столовыми приборами, правильную уборку посуды; -при проведении учебных занятий и самоподготовки: не допускает перемещения инвалидов и детей с ОВЗ по классу, оказывает индивидуальную помощь и контроль, выполняет с обучающимся индивидуальные задания, данные педагогом; следит за своевременным переходом от выполнения одного задания к другому; переодевает обучающихся на физкультуру; во время занятий сопровождает учащегося в туалет (при необходимости), помогает ему (переодевает, подмывает, меняет памперс); -при проведении внеклассных мероприятий: вовлекает обучающихся в работу занятия, применяет эффективные приемы для привлечения внимания детей инвалидов и детей с ОВЗ; - при организации прогулки: проверяет одежду каждого ребенка в соответствии с временем года; вовлекает учащегося в подвижные игры, трудовые поручения, после прогулки проконтролирует, чтобы все вещи лежали и висели на своих местах, мокрые вещи просушить, грязную обувь вымыть; - Формирует доверительные и эмоционально насыщенные отношения с ребенком инвалидом и ребенком с ОВЗ, в начале работы становится проводником, защитником, выразителем желаний и вместе с тем организующей и гармонизирующей силой; следит за состоянием ребенка эмоциональным (помогает разрешить конфликтные ситуации, успокаивает, воодушевляет и т.п.) и физическим (если подопечному нужно отдохнуть может вывести его из класса в игровую комнату; координирует общую деятельность обучающегося.

осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся, воспитанников; обследует обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности у них дефекта; комплектует группы для занятий с учетом психологического состояния обучающихся, воспитанников; проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций; работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки; консультирует педагогических работников и родителей (лиц их замещающих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.

-принимает детей в установленном порядке от родителей или педагогов школы; - планирует и организует жизнедеятельность обучающихся и осуществляет их воспитание;план работы утверждается заместителем директора по воспитательной работе; - проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации; - использует разнообразные приемы, методы и средства воспитания; - совместно с медицинским работником обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье; - организует выполнение учащимися режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и техническое творчество, спортивные секции, кружки и детское объединение; - изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся (согласно плана работы школы), их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия, посещает семьи вновь прибывших учащихся и группы риска совместно с классным руководителем, своевременно отчитывается о результатах перед непосредственным руководителем (заместитель директора по ВР) - участвует в работе педагогических, методических советов, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой и планом школы, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, повышает профессиональную квалификацию; - ведет необходимую документацию: журнал ГПД, дневники наблюдений и т.п. - обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса (во второй половине дня); оперативно извещает администрацию школы о каждом несчастном случае или чрезвычайно происшествии.

Кухонная рабочая выполняет следующие обязанности: - соблюдает санитарные требования и правила личной гигиены; - транспортирует продукты, тару, посуду в пищеблоке; - открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает жестяные и стеклянные банки. Выгружает продукцию из тары; - осуществляет первичную обработку овощей; - заполняет котлы водой; - включает электрические плиты, шкафы, кипятильники; - собирает и выносит пищевые отходы в отведенное место; - проводит уборку пищеблока, моет столовую и кухонную посуду, оборудование, инвентарь; - осуществляет приготовление дезинфицирующего раствора.

-осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; -реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, рабочей программой, календарно-тематическим планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий, использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения; -обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта; - выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса; -оперативно извещает руководство школы о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи; -проводит инструктаж обучающихся по безопасности труда на учебных занятиях с обязательной регистрацией в классном журнале и журнале регистрации инструктажа; -организует изучение обучающимися правил по охране труда; -осуществляет контроль за соблюдением инструкций по охране труда; -ведет в установленном порядке классную документацию, осуществляет текущий контроль посещаемости и успеваемости обучающихся, выставляет оценки в классный журнал и дневник обучающегося, своевременно предоставляет администрации школы отчетные данные; -допускает в установленном порядке на занятия представителей администрации школы в целях контроля и оценки деятельности педагога; -заменяет на уроках временно отсутствующих учителей по распоряжению заместителя директора школы; -соблюдает Устав и Правила внутреннего трудового распорядка школы, иные локальные правовые акты школы; -соблюдает законные права и свободы обучающихся; -участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы, принятых в школе; -участвует в работе Педагогического совета школы и совещаниях, проводимых администрацией школы; -дежурит в школе в соответствии с графиком дежурств в перерывах между занятиями, а также за 20 минут до начала и в течение 20 минут по окончании своих уроков; -поддерживает постоянную связь с родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся; -проходит периодические бесплатные медицинские обследования; -соблюдает этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению учителя.

- Организует процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве; координирует поиск информации обучающимися для самообразования; сопровождает процесс формирования их личности (помогает им разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее). - Совместно с обучающимся распределяет и оценивает имеющиеся у него ресурсы всех видов для реализации поставленных целей; координирует взаимосвязь познавательных интересов обучающихся; определяет перечень и методику преподаваемых предметных и ориентационных курсов, информационной и консультативной работы, системы профориентации, выбирает оптимальную организационную структуру для этой взаимосвязи. -