Свежие вакансии центра занятости Омск на 17 июля 2026

документационное обеспечение работы с персоналом; деятельность по обеспечению персоналом; оценка и аттестация персонала; деятельность по развитию персонала;

эксплуатация и обслуживание котельного агрегата, трубопроводов пара и горячей воды

предоставление социальных услуг получателям социальных услуг

посещать абонентов согласно графику обхода абонентов промышленного и частного секторов в соответствии с нормой обхода; осуществлять контроль за правильностью снятия абонентами показаний водосчетчиков и предоставления ими сведений об объемах полученной питьевой воды; уточнять у абонентов степень благоустройства домовладения (газификацию, наличие канализации, численность проживающих, размер приусадебного участка); знакомить абонентов с их нормами водопотребления; требовать обязательной установки водосчетчиков с соблюдением норм СНиП и Постановления Правительства РФ №354 пломбировать водомеры при их установке, задвижки и вентили на основных вводах водопровода (обводных линиях); производить расчеты и выписку счетов за использованную воду в соответствии с действующими тарифами; следить за своевременной оплатой за водопотребление, добиваться снижения дебиторской задолженности; требовать от абонентов поддержания санитарных норм в водомерных колодцах, водоразборов и т.д.

Специалист по социальной работе выполняет следующие должностные обязанности: 1) осуществляет: - подбор методов и способов проведения обследования социальных условий жизни и воспитания детей различных типов семей; - оценку рисков, ресурсов и потенциала различных типов семей с детьми, а также членов семей в обществе; - ведение документации и служебной переписки в соответствии с требованиями к отчетности, качеству ее предоставления; - передачу случая другим службам при необходимости продолжения работы с семьей и детьми; - формирование и ведение территориального банка данных ГИС ЭСРН "Несовершеннолетние и семьи, находящиеся в социально опасном положении"; 2) проводит: - обследование социальных условий жизни и воспитания детей в различных типах семей; - комплексное изучение нахождения ребенка в социуме; - оценку результативности работы со случаем на основе сбора экспертных оценок и мнений специалистов, полученных результатов и показателей; - оценку эффективности мер по разрешению проблем детей разного возраста; - консультирование родителей по вопросам воспитания детей; - мероприятия по профилактике негативных явлений в детской среде. 3) изучает: - особенности социально-бытовых и психолого-педагогических условий жизни и воспитания детей в разных типах семей. 4) выявляет: - причины семейного неблагополучия; - причины особого развития и поведения ребенка, нуждающегося в помощи государства, подбирает технологии оказания помощи и поддержки, привлекает необходимых специалистов; - факты злоупотребления алкоголем и прочими психоактивными веществами, признаки асоциального поведения членов семей, виды учета в субъектах профилактики; - отклонения в функционировании семей; - случаи и использует технологию работы со случаем; 5) устанавливает контакты с родителями, лицами, их замещающими; 6) диагностирует отклонения в функционировании различных типов семей с детьми; 7) определяет: - направления работы по улучшению взаимоотношений в семьях с детьми и их социальном окружении;

1) осуществляет сбор, обработку и анализ информации; 2) участвует в разработке стратегии и планирования текущей деятельности службы по культурно-массовому досугу; 3) обеспечивает комплекс услуг по культурно-массовому досугу получателей социальных услуг в службе; 4) разрабатывает план художественных и развлекательных программ с учетом режима работы службы; 5) разрабатывает самостоятельно сценарные планы или привлекает специалистов для создания сценариев народных гуляний, массовых представлений, театрализованных праздников, развлекательных программ, спортивных соревнований, иных показательных выступлений, используя в своей работе инновационные формы и современные методы досуга населения; 6) сотрудничает с учреждениями образования, спорта, органами социальной защиты; 7) информирует население о плане культурно-массовых мероприятий службы; 8) занимается поиском спонсоров проведения культурно-массовых мероприятий для получателей социальных услуг; 9) готовит смету расходов и бизнес-план на проведение культурно-массовых мероприятий в службе; 10) осуществляет работу по текущему и перспективному методическому, материально-техническому, финансовому и творческому обеспечению деятельности службы; 11) осуществляет организацию и проведение культурно-досуговых мероприятий Учреждения; 12) организует социально-реабилитационные, досуговые мероприятия для получателей социальных услуг (организация и проведение семейных праздников, фестивалей, конкурсов и другое); 14) организует проведение профилактических и реабилитационных мероприятий для получателей социальных услуг в индивидуальном и групповом формате с применением эффективных социальных технологий; 15) обеспечивает своевременное составление, представление отчетной документации о результатах проведения культурно-досуговых мероприятий.

- разрабатывает и реализует планы проведения коррекционно- развивающих занятий для детей, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении; организует и осуществляет совместно с педагогами-дефектологами, педагогами-логопедами, социальными педагогами психолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии детей недостатков, нарушений социализации и адаптации; - ведет профессиональную документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). - проводит психологическую диагностику с использованием современных технологий; - проводит скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи; - составляет психолого-педагогические заключения по результатам диагностического обследования с целью ориентации родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития несовершеннолетнего; - определяет степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей, участвует в работе консилиумов; - изучаете интересы, склонности, способности детей, предпосылки одаренности; - выявляет условия, затрудняющие становление и развитие личности лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей, испытывающих трудности в развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления, с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей;

- определяет направления и содержания, методов и средств реализации мероприятий психолого-педагогической реабилитации (абилитации) детей с задержкой психического развития с целью повышения качества жизни и социальной адаптации; содействует активному включению в реабилитационный (абилитационный) процесс родителей (законных представителей) несовершеннолетних с задержкой психического развития; - развивает у детей с задержкой психического развития компетенций, необходимых для жизни человека в обществе, на основе планомерного введения в более сложную социальную среду, расширения повседневного жизненного опыта, социальных контактов с окружающими людьми; - организует активное сотрудничество детей с задержкой психического развития в разных видах деятельности с другими детьми и взрослыми, формирует детский коллектив, в том числе в условиях инклюзивного обучения; - проводит мероприятия по развитию жизненных компетенций детей с задержкой психического развития; - проводит мероприятия по профессиональной ориентации и профессиональному самоопределению детей с задержкой психического развития. - определяет направления и содержания, методов и средств реализации мероприятий психолого-педагогической реабилитации (абилитации) детей и взрослых с нарушениями опорно-двигательного аппарата с целью повышения качества жизни и социальной адаптации; - содействует активному включению в реабилитационный (абилитационный) процесс родителей (законных представителей) обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата; - развивает у детей и взрослых с нарушениями опорно-двигательного аппарата компетенций, необходимых для жизни человека в обществе, на основе планомерного введения в более сложную социальную среду, расширения повседневного жизненного опыта, социальных контактов с окружающими людьми;

- определяет направления и содержания, методов и средств реализации мероприятий психолого-педагогической реабилитации (абилитации) детей и взрослых с нарушениями речи с целью оптимизации речевого развития и коррекции нарушений, повышения качества жизни и социальной адаптации;- содействует активному включению в реабилитационный (абилитационный) процесс родителей (законных представителей) обучающихся с нарушениями речи;- развивает у детей и взрослых с нарушениями речи компетенций, необходимых для жизни человека в обществе, на основе планомерного введения в более сложную социальную среду, расширения повседневного жизненного опыта, социальных контактов с окружающими людьми;- организует активное сотрудничество детей с нарушениями речи в разных видах деятельности с окружающими, формирует детский коллектив, в том числе в условиях инклюзивного обучения;- проводит мероприятия по развитию коммуникативных компетенций детей и взрослых с нарушениями речи (речевой, альтернативной, дополнительной), в том числе с использованием вспомогательных средств и ассистивных технологий;- проводит мероприятия по профессиональной ориентации и профессиональному самоопределению детей и взрослых с нарушениями речи. - оказывает срочные социальные услуги;- оказывает дополнительные социальные и платные услуги в соответствии с перечнями дополнительных социальных и платных услуг, предоставляемых Учреждением;-оказывает ситуационную помощь инвалидам различных категорий на объектах социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры;

1) осуществляет: - составление (оформление) первичных учетных документов; - прием первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизни экономического субъекта; - выявление случаев нарушения ответственными лицами графика документооборота и порядка представления в бухгалтерскую службу первичных учетных документов и информирование об этом руководителя бухгалтерской службы; - проверку первичных учетных документов в отношении формы, полноты оформления, реквизитов; - систематизацию первичных учетных документов текущего отчетного периода в соответствии с учетной политикой; - составление на основе первичных учетных документов сводных учетных документов; - подготовку первичных учетных документов для передачи в архив; - изготовление копий первичных учетных документов, в том числе в случае их изъятия уполномоченными органами в соответствии с законодательством Российской Федерации - обеспечение данными для проведения инвентаризации активов и обязательств экономического субъекта в соответствии с учетной политикой экономического субъекта; - денежное измерение объектов бухгалтерского учета и осуществление соответствующих бухгалтерских записей; - регистрацию данных, содержащихся в первичных учетных документах, в регистрах бухгалтерского учета; - отражение в бухгалтерском учете результатов переоценки объектов бухгалтерского учета, пересчета в рубли выраженной в иностранной валюте стоимости активов и обязательств; - составление отчетных калькуляций, калькуляций себестоимости продукции (работ, услуг), распределение косвенных расходов, начисление амортизации активов в соответствии с учетной политикой экономического субъекта; - сопоставление результатов инвентаризации с данными регистров бухгалтерского учета и составление сличительных ведомостей; - подсчет в регистрах бухгалтерского учета итогов и остатков по счетам синтетического и аналитического учета, закрытие оборотов по счетам бухгалтерского учета; - контроль тождества данных аналитического учета оборотам и остаткам по счетам синтетического учета; - подготовку информации для составления оборотно-сальдовой ведомости, главной книги; - подготовку пояснений, подбор необходимых документов для проведения внутреннего контроля, внутреннего и внешнего аудита, документальных ревизий, налоговых и иных проверок; - предоставление регистров бухгалтерского учета для их изъятия уполномоченными органами в соответствии с законодательством Российской Федерации; - систематизацию и комплектование регистров бухгалтерского учета за отчетный период; - передачу регистров бухгалтерского учета в архив; - отражение в бухгалтерском учете выявленных расхождений между фактическим наличием объектов и данными регистров бухгалтерского учета;