Свежие вакансии центра занятости Омская область на 05 апреля 2026

Обеспечение бесперебойной работы отделения обеспечения согласно должностной инструкции

1) выявляет и учитывает на закрепленной территории обслуживания (далее участок), детей и семьи с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении, нуждающихся в различных видах и формах социальной поддержки (далее - клиенты); 2) проводит анализ обстоятельств, подтверждающих необходимость получения социальной помощи клиентами; 3) осуществляет социальную паспортизацию и картирование участка; 4) проводит профилактическую работу с несовершеннолетними правонарушителями, состоящими на учете в Учреждении и членами их семей, а также взаимодействует по этому вопросу со всеми субъектами профилактики правонарушений несовершеннолетних Шербакульского района; 5) участвует в планировании, разработке и реализации индивидуальных планов работы и индивидуальных программ реабилитации клиентов; 6) осуществляет социальный патронаж семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении; 7) осуществляет работу в базе банных детей, состоящих на различных видах профилактического учета в Шербакульском муниципальном районе Омской области (осуществляет первоначальное внесение данных детей и членов их семей в базу, своевременно при необходимости корректирует данные, систематически актуализирует информацию в базе, при необходимости удаляет) в соответствии с Регламентом формирования и использования базы данных детей, состоящих на различных видах профилактического учета в Омской области;

- осуществляет общее руководство работой отделения социальной реабилитации инвалидов; - осуществляет текущее и перспективное планирование деятельности отделения; - распределяет объем работ и обязанности между работниками отделения, осуществляет контроль и анализ деятельности работников отделения; - ведет табель учета рабочего времени работников отделения и несет персональную ответственность за недостоверные сведения в нем; - осуществляет контроль исполнения документов и поручений руководства, принимает оперативные меры, направленные на своевременное и качественное их выполнение; - взаимодействует с учреждениями здравоохранения, социальной сферы, общественными объединениями, другими организациями в интересах обслуживаемых граждан; - организует работу по выявлению и учету граждан с ограниченными возможностями, а также семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями; - осуществляет первичный прием клиента, проводит оценку его индивидуальной нуждаемости в реабилитационных услугах, подтверждает ее необходимость;

планирование и проведение занятий, с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС

согласно с должностной инструкцией

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Оказание школьникам педагогической поддержки в создании общественных объединений. Педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений в общеобразовательном

1. Организация работы школьной библиотеки как образовательного, информационного и культурного учреждения. 2. Информационное обеспечение учебно-воспитательной деятельности в школе. 3. Формирование библиотечного фонда. 4. Учет библиотечного фонда и обеспечения установленной отчетности.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики