Свежие вакансии центра занятости Омская область на 09 июля 2026

Осуществляет воспитательно- образовательную деятельность в соответствии с действующим законодательством. Создает благоприятную микросреду и морально- психологический климат для каждого воспитанника. Способствует обеспечению уровня подготовки воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Приготовление блюд, напитков и кулинарных изделий в соответствии с утверждённым меню, технологическими картами и режимом ДОУ. Повар должен уметь готовить блюда для детей разного возраста, включая каши, овощные и мясные блюда, супы, соусы, выпечку и другие. Ежедневное знакомство с меню-раскладкой на предстоящий день, развешивание продуктов для каждого приёма пищи в отдельную тару. Соблюдение технологических требований при кулинарной обработке продуктов, включая правила разделки, использования промаркированного инвентаря и оборудования и др.

В соответствии с должностной инструкцией: Главный специалист обязан: 3.1. Разрабатывать, с участием заинтересованных органов исполнительной власти, проекты прогнозов социально-экономического развития Называевского района, контролировать их выполнение, анализировать социально-экономическое развитие Называевского района; 3.2. Осуществлять своевременную подготовку необходимых документов для рассмотрения на Совете Называевского района, коллегии, аппаратных совещаниях, в различные областные и районные структуры; 3.3. Разрабатывать, с участием заинтересованных органов Администрации Называевского района предложения по развитию экономики Называевского района, осуществлять анализ и прогнозирование его развития. 3.4. Участвовать в разработке и реализации социальной политики, включая вопросы поддержки и развития отраслей социальной сферы, реформирования жилищного строительства и жилищно-коммунального хозяйства, политики в области доходов и потребления населения, демографии, миграции, трудовых ресурсов, занятости населения, создания рабочих мест, социального партнерства и социальной поддержки отдельных групп населения с учетом экономических возможностей бюджета Называевского района; 3.5. Готовить отчеты о финансовой устойчивости предприятий жилищно-коммунального комплекса в уполномоченные органы государственной власти Омской области; 3.6. Проводить мониторинг эффективности реализации политики Называевского района в сфере создания условий для развития предпринимательства, торговли и потребительских рынков; 3.7. Проводить анализ показателей развития малого и среднего предпринимательства, подготовка предложений по совершенствованию мер поддержки предпринимательства на территории Называевского района, ежегодное размещение отчетов в Автоматизированной информационной системе Мониторинг МСП; 3.8. Осуществлять полномочия в области производства и оборота этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции в рамках компетенции отдела и др.

В соответствии с должностной инструкцией

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Поддержание чистоты в учебных кабинетах и коридорах: влажная уборка, мытьё полов, протирка поверхностей, удаление пыли. Санитарная обработка согласно графику и нормам. Уход за инвентарём и его правильное хранение.

- Перевозка детей и взрослых на Газель Некст (22 места) от учреждения; - Ремонт транспортного средства.

Преподавание уроков английского языка, работа в электронном журнале, внеурочная деятельность; Осуществление текущего контроля, оценки динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета; Осуществление организации самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам образовательной программы; Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики.

проведение учебных занятий по учебным предметам образовательной программы; осуществление текущего контроля, оценки динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета; осуществление организации самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам образовательной программы;