Свежие вакансии центра занятости Омская область на 17 июля 2026

1) организует: - прием граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, в том числе на основании представленной индивидуальной программы предоставления социальных услуг; - предоставления социальных услуг получателям социальных услуг, а также мер социальной поддержки и государственной социальной помощи; - направления получателей социальных услуг в специализированные социальные организации (подразделения) и (или) к профильным специалистам; - социальное сопровождение граждан в процессе реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг и оказания мер социальной поддержки; - профилактическую работу по предупреждению появления и (или) развитию обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан... При личной беседе работника с работодателем.

- консультирование клиентов - оформление договоров - выдача займов - прием платежей и сбережений - привлечение новых клиентов

обслуживание линии по производству полиэтиленовых труб (загрузка сырья, наблюдение за работой линии, сматывание трубы в бухту, перевязывание упаковочной лентой) обучение в процессе работы

- рассмотрение обращений граждан, организаций, государственных органов и органов местного самоуправления Омской области по вопросам дорожного хозяйства в соответствии с действующим законодательством - участие в конкурсных отборах муниципальных образований на предоставление субсидий из областного бюджета на осуществление дорожной деятельности - разработка проектов правовых актов Министерства, Омской области в сфере дорожного хозяйства - внесение сведений в информационную систему контроля дорожных фондов информация о вакансии размещена на портале Госслужба по ссылке https://staff.gossluzhba.gov.ru/Cabinet/Recruitment/Vacancy#/view/0bc5155e-ac05-461c-841c-1e67f1591e22

​осуществлять подготовку к ведению занятий, вести необходимую документацию. осуществлять текущий контроль успеваемости обучающихся, своевременно выставлять оценки в классный журнал, дневник, электронный дневник обучающегося. участвовать в установленном порядке в аттестации обучающихся (промежуточная, государственная итоговая аттестации). ​

1. Проводить работу по выявлению детей с интеллектуальными и эмоциональными нарушениями и детей группы риска на ранних этапах развития; 2.Проводить коррекцию индивидуальных случаев неблагоприятного развития ребенка в дошкольном учреждении. 3.Проводить психодиагностическую и психокоррекционную работу с детьми только с согласия родителей или лиц, их заменяющих; 4.Оказывать необходимую помощь администрации, педагогическому коллективу, родителям в решении проблем, связанных с обеспечением психологического благополучия детей; 5.Выполнять распоряжения и запросы администрации дошкольного учреждения строго в пределах своей профессиональной компетенции;

Уборка территории

Участвовать в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования; 3.2 Участвовать в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддерживает эмоциональное благополучие ребенка в период пребывания в образовательной организации; 3.3 Планировать и реализовывать образовательную работу в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами; 3.4 Организовывать и проводить педагогический мониторинг освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста; 3.5 Реализовывать педагогические рекомендации специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями;

1. Проводить работу по выявлению детей с интеллектуальными и эмоциональными нарушениями и детей группы риска на ранних этапах развития; 2.Проводить коррекцию индивидуальных случаев неблагоприятного развития ребенка в дошкольном учреждении. 3.Проводить психодиагностическую и психокоррекционную работу с детьми только с согласия родителей или лиц, их заменяющих; 4.Оказывать необходимую помощь администрации, педагогическому коллективу, родителям в решении проблем, связанных с обеспечением психологического благополучия детей; 5.Выполнять распоряжения и запросы администрации дошкольного учреждения строго в пределах своей профессиональной компетенции;

2.1. Организация воспитательной деятельности в образовательной организации. 2.2. Организация взаимодействия с детскими и молодежными общественными объединениями.