Свежие вакансии центра занятости Омская область на 18 июля 2026

1.Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и организациях. 2. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. 3. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. 4. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. 5. Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. 6. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). 7. Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требов

Оказание квалифицированной медицинской помощи по своеей специальности

сбор жалоб и анамнеза у пациентов с заболеваниями эндокринной системы, включая выяснение наследственной предрасположенности. Осмотр пациентов для оценки состояния эндокринной системы (измерение роста, веса, пульса, артериального давления, оценка состояния кожи, волос, ногтей, пальпация щитовидной железы). Назначение лабораторных и инструментальных исследований (анализы крови, УЗИ, МРТ и др.) в соответствии с клиническими рекомендациями и стандартами медицинской помощи.

организация логистических маршрутов межгород; организация поставки спецтехники для нужд предприятия (автокран, автовышка, седельный тягач и др.); постановка автотранспорта для отгрузки готовой продукции; поиск и заключение договоров с транспортными компаниями; взаимодействие со смежными подразделениями (бухгалтерия, коммерческий отдел, производственный отдел) передача документов; помощь руководителю в организации процессов и документооборота в службе.

1. Организация выполнения студентами режима дня, приготовление домашних заданий, организация досуга. 2.Организация работы по самообслуживанию, соблюдений требованй по технике безопасности, охране труда, пожарной безопасности. 3. Проведение работы по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. 4. Проведение повседневной работы, обеспечивающей создание условий для социально-психологической реабилитации.

1. Выполнять ремонт, сборку, регулировку, комплексные испытания агрегатов и узлов двигателей. 2. Разбраковывать детали после разборки и мойки. 3. Обслуживать и производить ремонт применяемого оборудования и приспособлений. 4. Сдавать в соответствии с техническими условиями агрегатов и узлов двигателей.

Учебный мастер обязан: 1. Организовывать работу техников и лаборантов по подготовке лабораторных работ, семинарских занятий, практических занятий. 2. Снимать показания приборов, используемых в работе. 3. Проводить профилактические осмотры используемого в работе оборудования и приборов, организовывать поверку приборов, оперативно принимать меры по устранению выявленных неполадок. 4. Обеспечивать рабочее состояние лабораторного оборудования. 5. Принимать участие: в монтаже, наладке, проведении регламентных работ лабораторий и кафедр; составлении планов развития лабораторной базы кафедры, расширения использования новейших образовательных технологий; разработке и вводе в эксплуатацию новых лабораторных установок, стендов, приборов и оборудования; в разработке технической и методической документации по использованию оборудования в учебном процессе. 6. Следить за правильностью эксплуатации лабораторного фонда приборов и оборудования. 7. Присутствовать на лабораторных и практических занятиях с целью устранения различного рода неполадок и сбоев в работе приборов, стендов, установок и оборудования. 8. Проводить демонстрацию работы на лабораторном оборудовании, демонстрацию действия приборов, стендов, установок, объяснять обучающимся (студентам, слушателям) правила их эксплуатации и использования в практических занятиях и в лабораторных работах. 9. Проводить занятия с обучающимися (студентами, слушателями) о правилах работы с контрольно-измерительными приборами и инструментами, на лабораторном оборудовании, стендах, установках.

1. Разработка стратегии развития факультета. 2. Обеспечение выполнение программы стратегического развития факультета. 3. Осуществление полного цикла управленческих функций: планирование, организация исполнения планов, контрль и оценка хода их реализации, формирование отчетности. 4. Руководство учебной, методической, воспитательной и научной работы на факультете. 5. Обеспечение разработки образовательных программ, учебных планов, рабочих программ учебных дисциплин, практик, ГИА, фондов остаточных средств по реализуемым направлениям подготовки. 6. Организация работы по учету движения и сохранности контингента обучающихся факультета и др.

1. Организация и планирование деятельности структурного подразделения. 2. Организует подготовку иреализацию учебных планов и учебных программ. 3. Осуществляет контроль за учебным процессом. 4. Формирует академические группы. 5. Организует целевое и контрактное обучение студентов. 6.Организует учет успеваемости студентов. 7. Представляет студентов к назначению на стипендию, на академический отпуск, на отчисление. 8. Управляет формированием штатного состава преподавателей. 9. осуществляет планирование приобретения учебной и методической литературы. 10. Обеспечивает контроль за качеством образовательного процесса и др.

анализировать и интерпретировать информацию о заболевании (от лечащего врача, пациента или из медицинской документации). Определять медицинские показания и противопоказания к УЗИ. Выбирать метод исследования (серошкальная эхография, допплерография с качественным и количественным анализом, 3D/4D-эхография) с учётом стандартов и клинических рекомендаций. Подготавливать пациента к исследованию (специфика зависит от зоны сканирования). Создавать оптимальные физико-технические условия для сканирования. Проводить УЗИ у пациентов разного возраста, включая беременных. Выполнять функциональные пробы во время исследования. Проводить измерения как в реальном времени, так и при постпроцессинговом анализе сохранённых данных.