Свежие вакансии центра занятости Омская область на 01 сентября 2025

в соответствии с расписанием организует и проводит музыкальные занятия, детские праздники, литературно-музыкальные утренники, ведет индивидуальную работу с детьми

контроль содержания в надлежащем состоянии территории детского сада, контроль состояния групп, ежемесячная подача показаний учета, списание и выдача расходных материалов и т.д.

систематический медицинский осмотр детей, ежедневный обход групп с целью контроля санитарного состояния, прием и осмотр детей после болезни, контроль за выполнением режима дня, организацией питания, назначение детям необходимых диагностических проб, лабораторных исследований, контроль за организацией питания, за своевременным прохождением медосмотров работниками учреждения и т.д.

Отвечает за чистоту в группе (своевременная уборка помещений, смена белья, заправление кроватей, мытье посуды, игрушек, шкафчиков),обеспечение детей приемом пищи, проветривание помещений, помогает воспитателю одеть и раздеть детей и т.д.

Планирует и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1. Обеспечение непрерывной работы программного обеспечения ( ТМ:МИС, Медея, РИСМ, РТМИС, служебный портал Роспотребнадзора и др.) на всех рабочих станциях и сервере. 2. Обеспечение своевременной подготовки реестров для страховых компаний. 3. Обеспечение непрерывной работы оргтехники во всех подразделениях поликлиники, IP-телефонии, электронного консультанта, инфомата, сервера. 4. Осуществление своевременного обновления устаревших версий программ, регистров врачей и федеральных льготников, баз данных страховых компаний. 5. Обеспечение сетевой безопасности и безопасности межсетевого взаимодействия.

уборка служебных помещений, вспомогательных (коридоров, лестниц, санузлов) и прилегающей территории; обеспыливание помещений, мытьё стен, пола, потолков, оконных рам и стёкол, дверных блоков, мебели и ковровых покрытий; чистка и дезинфекция санитарно-технического оборудования (унитазов, раковин и т. д.); при обнаружении инфекционного заболевания у пациента участие в проведении дезинфекции; сбор мусора с последующим перемещением в специально отведённое для этого место; отслеживание наличия используемых моющих средств и наблюдение за состоянием специальных приспособлений для уборки; выполнение служебных поручений руководителя. Также уборщица должна соблюдать правила санитарии и гигиены в убираемых местах.

врач-стажер работает под контролем врача-терапевта участкового 2.1. Оказание первичной медико-санитарной помощи взрослому населению в амбулаторных условиях, не предусматривающих круглосуточного медицинского наблюдения и лечения, в том числе на дому при вызове медицинского работника. 2.2. Оказание медицинской помощи пациенту в неотложной или экстренной формах. 2.3. Проведение обследования пациента с целью установления диагноза. 2.4. Назначение лечения и контроль его эффективности и безопасности. 2.5. Реализация и контроль эффективности медицинской реабилитации пациента, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов, оценка способности пациента осуществлять трудовую деятельность. 2.6. Проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения. 2.7. Ведение медицинской документации и организация деятельности находящегося в распоряжении среднего медицинского персонала.

Ведение амбулаторного приема пациентов, проведение профилактических осмотров. Выполнение должностных обязанностей в соответствии с инструкцией.