Свежие вакансии центра занятости Омская область на 18 июня 2025

В соответствии с профессиональным стандартом и ФГОС

Контроль и приемка по чертежам и техническим условиям деталей, узлов и агрегатов после механической и слесарной обработки с применением контрольно-измерительных инструментов и приспособлений.

1) Входной контроль механических и металлургических свойств материалов и полуфабрикатов, поступающих на предприятие. 2) Технологический контроль качества термической обработки литья: алюминиевого, стального, бронзового, чугунного. 3) Анализы микроструктуры бронзы, алюминиевых сплавов, стали, чугуна. 4) Технологический контроль за проведением рентгеновской дефектоскопии. 5) Испытания механических свойств изделий и полуфабрикатов из металлических и неметаллических материалов. 6) Определение качества термообработки, химико-термической обработки деталей из черных и цветных металлов. 7) Определение качества контактной, электронно-лучевой, диффузионной сварки, ионно-плазменного напыления, гальванических покрытий.

В соответствии с профессиональным стандартом и ФГОС . Основными трудовыми функциями учителя являются: Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2 .Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования. Предметное обучение.

Изготовление шлифов; Контроль качества термообработки, химико-термической обработки, качества роликовой, электронно-лучевой сварки, ионно-плазменных напылений, гальванических покрытий.

Организация работ по финансовому анализу экономического субъекта Планирование работ по анализу финансового состояния экономического субъекта Координация и контроль выполнения работ по анализу финансового состояния экономического субъекта Составление финансовых планов, бюджетов и смет экономического субъекта Представление финансовых планов, бюджетов и смет руководителю или иному уполномоченному органу управления экономического субъекта для утверждения Руководство работой по управлению финансами исходя из стратегических целей и перспектив развития экономического субъекта Осуществление анализа и оценки финансовых рисков, разработка мер по их минимизации Составление отчетов об исполнении бюджетов денежных средств, финансовых планов и осуществление контроля за целевым использованием средств, соблюдением финансовой дисциплины и своевременностью расчетов Участие в разработке планов продаж продукции (работ, услуг), затрат на производство и подготовка предложений по повышению рентабельности производства, снижения издержек производства и обращения Организация хранения документов по бюджетированию и движению денежных потоков в экономическом субъекте

Работа в группе секретного делопроизводства отдела режима. Ведение учета и выдачи секретной технической документации.

Работа на пришкольном участке

Формирует платежные поручения по финансированию субсидий на выполнение муниципальных заданий и субсидий на иные цели в соответствии с представленными заявками муниципальными учреждениями, подведомственных департаменту в пределах компетенции; осуществляет сверку расчетов с организациями, поставляющими товары, работы, услуги; участвует в проведении экономического анализа финансово-хозяйственной деятельности департамента по данным бухгалтерского учета и отчетности

В соответствии с профессиональным стандартом и ФГОС. Старшая вожатая способствует реализации прав ребенка на создание детских ассоциаций, объединений: 3.1. информирует обучающихся о разных детских организациях, объединениях, принципах их деятельности; 3.2. выявляет интересы и потребности обучающихся при выборе с ними формы детской организации; 3.3. помогает в разработке и реализации программ их деятельности на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма; 3.4. способствует организации детского самоуправления: проводит разъяснительно-агитационную работу среди обучающихся о принципах и приемах самоуправления, участвует в работе по созданию модели детского самоуправления и школьной символики; 3.5. проводит работу по подбору и подготовки руководителей первичных коллективов детской организации; 3.6. ведет в лицее занятия актива и руководителей детской организации; 3.7. способствует обновлению содержания и форм деятельности детской организации; 3.8. участвует в работе с обучающимися по формированию гражданской и нравственной позиции, духовности и культуры; 3.9. поддерживает социально значимые инициативы обучающихся в сфере организации их свободного времени, досуга и развлечений; участвует в организации каникулярного отдыха обучающихся, изучая и используя передовой опыт работы с детьми и подростками; 3.10. участвует в организации вечеров, праздников, походов, экскурсий; 3.11. привлекает членов детской организации к участию в социальных акциях; 3.12. изучает и использует передовой опыт работы с детьми и подростками; 3.13. способствует сотрудничеству членов детской организации с органами педагогического и родительского самоуправления; 3.14. организует совместную работу членов детской организации с другими общественными организациями; 3.15. участвует в текущем и перспективном планировании деятельности коллектива школы; 3.16. систематически повышает свою профессиональную квалификацию; 3.17. участвует в работе методических объединений и других формах методической работы; 3.18. участвует в деятельности педагогических советов, родительских собраний, производственных совещаний; 3.19. осуществляет дежурство в ОУ в соответствии с утвержденным директором графиком; 3.20. участвует в подготовке ОУ к новому учебному году;