Свежие вакансии центра занятости Омская область на 01 июля 2026

Организует художественное освещение при проведении концертов и различных мероприятий

Команда Омского Центра комплексной поддержки ищет Главного инженера по эксплуатации электроэнергетических систем. Обязанности организация и контроль эксплуатации инженерных систем и электроэнергетического оборудования объектов Банка взаимодействие с подрядными организациями по вопросам инженерного обеспечения, технического обслуживания, ремонта и модернизации обеспечение договорной базы для бесперебойного функционирования инженерных систем формирование отчётности по выполненным работам, анализ эффективности и планирование мероприятий на будущие периоды. применение аналитических методов для выявления узких мест и оптимизации процессов эксплуатации ведение переговоров с госорганами и подрядчиками, контроль соблюдения нормативов, сроков и регламентов контроль исполнения задач техническими специалистами, взаимодействие с командой разных уровней. Требования высшее техническое образование (преимущественно энергетика и электротехника) опыт работы по направлению от 3х лет отличное знание принципов работы и обслуживания инженерных систем зданий (электроснабжение, освещение) навыки чтения и анализа технической и проектной документации опыт организации и контроля технического обслуживания и ремонтов уверенные навыки ведения переговоров и деловой переписки проактивный подход к работе, стремление к оптимизации процессов с помощью новых технологий готовность применения ИИ в профессиональной деятельности. Условия стабильный оклад и социальная поддержка сотрудников официальное оформление с первого дня подписка Прайм с возможностью совместного использования на трёх близких корпоративное обучение подписка Прайм с возможностью совместного использования на трёх близких корпоративная пенсионная программа гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Команда Омского Центра комплексной поддержки ищет Ведущего инженера по эксплуатации систем автоматизации и пожарной безопасности. Обязанности взаимодействие с подрядными организациями по процессам инженерного обеспечения зданий Банка организация процессов технического обслуживания, ремонта, модернизации инженерного оборудования обеспечение договорной базы для бесперебойности процесса инженерного обслуживания формирование отчетности по проведенным работам, а также планированием мероприятий на будущий период. Требования высшее техническое образование опыт работы в отрасли не менее 3х лет отличное знание аналитических методов обработки данных и умение выявлять узкие места для оптимизации глубокое понимание нормативных документов, строительных норм и правил уверенное владение проектно-сметной документацией и технологиями управления объектами недвижимости навык взаимодействия с техническими специалистами различных уровней и контроль исполнения поставленных задач способность вести переговоры с госорганами и подрядчиками, обеспечивая соблюдение всех регламентов и сроков готовность применения ИИ в профессиональной деятельности. Условия стабильный оклад и социальная поддержка сотрудников официальное оформление с первого дня расширенный ДМС с первого дня и льготное страхование для близких корпоративное обучение подписка Прайм с возможностью совместного использования на трёх близких корпоративная пенсионная программа гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

обеспечивать соблюдение санэпидрежима; организовывать мероприятия, направленные на оздоровление и закаливание детей; регулярно получать сведения об эпидемиологической обстановке; руководствоваться в своей работе существующими СанПиНами (санитарно-эпидемиологическими правилами) и следить за тем, чтобы эти правила не нарушались другими членами коллектива; обходить группу для того, чтобы контролировать состояние здоровья детей; организовывать правильное питание, следить за санитарной обстановкой в пищеблоке; учитывать расход медикаментов, а также следить за правильностью их хранения; заполнять всю необходимую документацию; осматривать детей на предмет педикулеза перед посещением группы; оказывать первую помощь как воспитанникам детского сада, так и сотрудникам; проводить дезинфекцию своего кабинета; осматривать воспитанников перед прививками, подготавливать их к врачебным осмотрам.

обеспечивать соблюдение санэпидрежима; организовывать мероприятия, направленные на оздоровление и закаливание детей; регулярно получать сведения об эпидемиологической обстановке; руководствоваться в своей работе существующими СанПиНами (санитарно-эпидемиологическими правилами) и следить за тем, чтобы эти правила не нарушались другими членами коллектива; обходить группу для того, чтобы контролировать состояние здоровья детей; организовывать правильное питание, следить за санитарной обстановкой в пищеблоке; учитывать расход медикаментов, а также следить за правильностью их хранения; заполнять всю необходимую документацию; осматривать детей на предмет педикулеза перед посещением или группы; оказывать первую помощь как воспитанникам детского сада, так и сотрудникам; проводить дезинфекцию своего кабинета; осматривать воспитанников перед прививками, подготавливать их к врачебным осмотрам.

Выполнения трудовых обязанностей согласно должностной инструкции

Осуществление и обеспечение видеонаблюдения за обстановкой на объекте для выявления и предотвращения хищения и нарушения трудовой дисциплины работниками Общества. Работа с архивом (просмотр отснятого материала для расследования инцидентов). Предоставление отчетности руководителю подразделения.

Осуществление перевозки пассажиров - учащихся и работников общеобразовательного учреждения в соответствии с приказом и по установленным маршрутам, обеспечение сохранности транспортного средства, контроль за его состоянием и принятие мер к своевременному ремонту.

1. Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 2. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе. 3. Содействие социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав