Свежие вакансии центра занятости Оренбургская область на 28 июня 2026

Информирование и консультирование граждан, семей, семей с детьми о видах социальных услуг, сроках, порядке и условиях их предоставления, тарифах и мерах социальной поддержки. Выявление семейного неблагополучия в разных типах семей и в семьях с детьми, определение причин социального неблагополучия, фактов внутрисемейного насилия и признание семьи нуждающейся в социальных услугах. Помощь в подготовке документов для признания нуждающимися в социальном обслуживании, предоставлении полагающихся мер социальной поддержки, в том числе социального патроната. Проведение социально-психологического обследования семьи, включающего первичную оценку семейного благополучия/неблагополучия, а также жилищно-бытовых условий жизни семей с детьми. Разработка индивидуальных программ предоставления социальных услуг (ИППСУ), индивидуально-профилактических и реабилитационных программ. Социальное сопровождение семей, включая содействие в получении медицинской, психологической, педагогической, юридической, социальной помощи. Организация профилактической работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, на основании межведомственного сопровождения.

ведение документации

Уборка закреплённой территории, тротуаров и участка, прилегающего к школе. Влажная уборка тротуаров, асфальтированных участков, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев. Сбор, транспортировка и загрузка мусора в контейнеры (мусоросборники). Ежедневное очищение урн от мусора, периодическая промывка и дезинфекция их. Поливка зелёных насаждений на закреплённой территории. Подготовка инвентаря и уборочного оборудования к работе в зимний период. Своевременная очистка от снега и льда тротуаров, дорожек, подъездных путей, посыпание их песком. Очищение пожарных колодцев для свободного доступа к ним в любое время. Наблюдение за своевременной очисткой мусорных контейнеров, исправностью и сохранностью всего наружного оборудования здания школы и имущества, сохранностью зелёных насаждений и ограждений. Своевременный, но не менее чем двукратный покос травы в летний период на закреплённой территории. Ограждение опасных участков и сообщение об этом завхозу. Участие в обходах пришкольной территории. При обнаружении порчи или хищения имущества школы, нарушений общественного порядка немедленное сообщение администрации школы, а в экстренных случаях непосредственно в полицию.

Руководит организацией учебного процесса, Организует текущее и перспективное планирование, п ринимает участие в работе, о беспечивает создание необходимых условий, р уководит работой преподавателей, а нализирует результаты учебной работы, о беспечивает установление связей, о существляет контроль

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

уборка закреплённых за ним служебных и учебных помещений (классов, кабинетов, коридоров, лестниц, санузлов, туалетов и пр.); удаление пыли, подметание и мойка вручную или с помощью машин и приспособлений стен, полов, оконных рам и стёкол, мебели и ковровых изделий; очищение урн от бумаги и промывка их дезинфицирующим раствором, сбор мусора и отнесение его в установленное место; чистка и дезинфекция унитазов, раковин и другого санитарно-технического оборудования; соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях, их проветривание, включение и выключение освещения в соответствии с установленным режимом; приготовление с соблюдением правил безопасности необходимых моющих и дезинфицирующих растворов; соблюдение правил техники безопасности и противопожарной безопасности; наблюдение за порядком на закреплённом участке, тактичное пресечение явных нарушений порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщение об этом дежурному педагогу; в начале и в конце каждого рабочего дня обход закреплённого участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стёкол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов и отопительных приборов; выполнение косметических ремонтных работ на закреплённой территории в каникулярное время; один раз в месяц проведение генеральной уборки согласно утверждённого графика; выполнение разовых поручений директора школы, не входящих в круг должностных обязанностей.

Оказание медицинской помощи пациентам при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы. Осуществление экспертизы временной нетрудоспособности. Проведение медицинских освидетельствований и медицинских экспертиз в отношении пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы. Проведение обследования пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы с целью постановки диагноза. Назначение лечения пациентам при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы, контроль его эффективности и безопасности. Проведение и контроль эффективности мероприятий по первичной и вторичной профилактике заболеваний и (или) состояний нервной системы и формированию здорового образа жизни, санитарно-гигиеническому просвещению населения. Ведение медицинской документации в установленном порядке.

- Проводить обследование лиц, направленных на ВЭК (устраивающихся на работу, работающих) в порядке, периодичности и объеме, определенных приказом МЗ РФ № 29н. - Проводить экспертизу профессиональной пригодности в соответствии с приказом МЗ РФ 147н. - Качественно, в полном объеме оформлять необходимую документацию. - При выявлении отклонений в состоянии здоровья обследуемого направлять его на дополнительное обследование и лечение к врачам соответствующего профиля; в случае подозрения на наличие профессионального заболевания направлять в центр профессиональной патологии для установления связи заболевания с профессией с оформлением соответствующего пакета документов. - Выносить экспертное решение только после завершения обследования и по результатам проведения лечебно-оздоровительных мероприятий.

1.Проводить своевременное обследование и лечение плановых гинекологических больных в соответствии с общероссийским и отраслевыми стандартами, на уровне современных достижений науки и практики. 2.Проводить ежедневные обходы курируемых палат, осмотр больных и с учетом выявленных изменений в состоянии здоровья больных корригировать обследование и лечение больного. 3.Непосредственно участвовать в проведении плановых оперативных вмешательств, курируемым больным. 4.Непосредственно участвовать в перевязках больных. 5.Совместно с заведующим отделением осматривать больных, готовящихся к проведению планового оперативного вмешательства, определять показания к проведению операции, ее объем, вид и технику. 6.Контролировать выполнение средним медицинским персоналом отделения сделанных врачебных назначений лечебного и медицинского характера. 7.Своевременно оформлять требуемую медицинскую документацию. 8.Определять лечебно-охранительный режим, лечебную диету, медикаментозное лечение и контролировать их выполнение. 9.Привлекать в необходимых случаях врачей других специальностей для проведения консультаций и лечения больных. По согласованию с заведующим отделением и заместителем главного врача по медицинской части направлять в другие ЛПУ на консультации и лечение. 10.Вести истории болезни курируемых больных в соответствии с общепринятыми требованиями, внося в них полагающиеся данные: на поступившего больного в течение рабочего дня до 15-00ч. в тот же день, поступившего в ургентное время описывать в течение следующего рабочего дня, но не позднее 24 часов с момента поступления, с обязательным обоснованием клинического диагноза. Дневниковые записи делать ежедневно. Один раз в 10 дней составлять этапный эпикриз . При выписке больного из отделения оформлять выписной эпикриз и выписку из истории болезни. 11.Ежедневно докладывать заведующему отделением о состоянии тяжелобольных, пациентов прооперированных и готовящихся к операции. 12.Проводить экспертизу нетрудоспособности больных, оформлять необходимую документацию. Следить за сроками трудоспособности и в необходимых случаях своевременно оформлять документы на КЭК и МСЭК. 13.В определенные распорядком работы часы принимать посетителей. 14.Систематически повышать свою квалификацию, участвовать в общебольничных конференциях, клинических разборах больных.