Свежие вакансии центра занятости Гай на 03 апреля 2025

Знать устройство, правила и особенности эксплуатации и обслуживания автогрейдера и специального оборудования.

обслуживание и обеспечение бесперебойной работы систем водоотведения, отопления, канализации; выполнение несложных сантехнических работ.

Обеспечение орнитологической безопасности в аэропорту. Проведение мероприятий по отпугиванию птиц. С использованием различных методов для отпугивания птиц.

поддерживать летное поле в эксплуатационном состоянии; осуществлять ремонтные работы на аэродроме.

Планировать деятельность организации, разрабатывать и утверждать текущие и перспективные планы работы, определять целевые показатели деятельности организации и ее работников в установленном порядке. Координировать деятельность структурных подразделений организации по реализации плановых и программных документов, выполнению государственного задания, выполнению поручений вышестоящих организаций.

- уборку мусора в закрепленных помещениях;- поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня;- двукратную влажную уборку в течение рабочего времени мест общегопользования (коридоров, лестниц);- однократную влажную уборку учебных кабинетов (мытье полов, вытираниепыли, мытье доски);- транспортировку мусора в контейнеры;- расстановку урн для мусора, их очистку и дезинфицирование;- не менее чем двукратную уборку туалетов и их дезинфекцию;- приготовление моющих и дезинфицирующих растворов;- получение моющих средств, инвентаря и обтирочного материала;- мытье стен по мере необходимости, но не реже одного раза в неделю;- мытье окон в закрепленных помещениях.

Обеспечивать корректное и плавное вождение автобуса, чтобы обеспечить сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние транспортного средства. 24 Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние автобуса. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация, устранить их. 24 Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе. 34 Обеспечить безопасную посадку обучающихся и воспитанников в автобус на специально оборудованных посадочных площадках. 1 Количество пассажиров школьного автобуса не должно превышать числа посадочных мест. Каждый пассажир во время поездки должен быть пристёгнут поясом безопасности. 1 В школьном автобусе перевозить только обучающихся согласно утверждённому списку и взрослых сопровождающих, назначенных соответствующим приказом. 1 По прибытию из рейса сообщить директору школы о результатах поездки, пройти послерейсовый медосмотр, провести техническое обслуживание автобуса и устранить все выявленные неисправности. 1 Ежедневно вести путевые листы, отмечая маршруты следования, пройденный километраж, расход топлива и количество времени.

своевременная уборка участков и территории обслуживаемого объекта

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Социальное обслуживание населения