Свежие вакансии центра занятости Оренбургская область на 24 июля 2026

Обеспеч ивать бесперебойную работу учреждения, координировать деятельность творческих коллективов, контролировать состояние помещений, соблюдение правил безопасности.

в соответствии с должностной инструкцией

Организация питания детей (получение пищи на пищеблоке, сервировка, уборка и мытье посуды). Помощь детям в процессе одевания, раздевания, умывания и подготовки ко сну. Проведение влажной уборки помещений (игровой, спальни, раздевалки), проветривание, смена постельного белья. Поддержание порядка и дисциплины во время режимных моментов, прогулок и свободной деятельности детей.

- осуществляет подготовку рабочего места для производства работ; - осматривает рабочую зону и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, ямы и траншеи ограждены, а на территории ДОУ нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого крупного стекла и т.п.); - осуществляет сбор и удаление мелких бытовых отходов и листьев с газонов, клумб и детских игровых площадок, в том числе с применением средств малой механизации, на территории ДОУ; - поливает водой тротуары, клумбы, газоны и зеленые насаждения территории дошкольного образовательного учреждения; - производит стрижку газона на территории вручную или с применением средств малой механизации; - обрезает деревья и декоративные кустарники вручную или с использованием механизированного инструмента и приспособлений; - удаляет загрязнения с малых архитектурных форм и элементов детских игровых площадок; - производит очистку установленных на территории детского сада урн и мусоросборников по мере их наполнения;

Специалист гражданской обороны исполняет следующие обязанности 3.1. Организовывает разработку, уточнение и корректировку плана гражданской обороны учреждения, плана действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций учреждения; 3.2. Планирует и организует эвакуационные мероприятия при угрозе возникновения, возникновении чрезвычайных ситуаций, а также заблаговременную подготовку безопасных районов (пунктов временного размещения); 3.3. Разрабатывает проекты документов, регламентирующих работу в области гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций; 3.4. Формирует (разрабатывает) предложения по мероприятиям гражданской обороны, обеспечивающие выполнение мобилизационного плана организаций; 3.5. Ведет учет объектов гражданской обороны, принимает меры по поддержанию их в состоянии постоянной готовности к использованию, осуществляет контроль за их состоянием; 3.6. Организует планирование и проведение мероприятий, направленных на поддержание устойчивого функционирования учреждения в условиях чрезвычайных ситуаций мирного и военного время; 3.7. Организует разработку и заблаговременную реализацию инженерно-технических мероприятий, направленных на защиту работников в чрезвычайных ситуациях мирного и военного время; 3.8. Организует планирование и проведение мероприятий по световой и другим видам маскировки; 3.9. Организует создание и поддержание в состоянии постоянной готовности к использованию системы связи, оповещения и информационного обеспечения учреждения; 3.10. Организует прием сигналов гражданской обороны, о чрезвычайных ситуациях и доведение их до руководящего состава.

Настройка аппаратуры, обеспечение технического качества звука, монтаж фонограмм и обслуживание оборудования.

согласно должностной инструкции

в соотв. с ди

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

регулярные осмотры,проверка состояния изоляции,поиск неисправностей в электрических схемах