Свежие вакансии центра занятости Оренбургская область на 24 сентября 2024

Обучение детей дошкольного возраста музыке.

Вакансия компании: ООО Телеком - YOTA

Что получают наши специалисты:

• оплачиваемую стажировку;
• оплачиваемый отпуск и больничный;
• своевременную выплату заработной платы(каждое 10 и 25 число);
• вовлеченный в работу руководитель;
• академия обучение современным техникам продаж.
• карьерный рост(вертикальный и горизонтальный);
• возможность работать не далеко от дома.

Что предстоит делать:

• Продажа продуктов компании(sim-карты, модемы, роутеры);
• Консультация по актуальным тарифным планам;
• Работа с документами;
• Прием платежей.

Что нужно любить, чтобы у нас работать:

• дисциплину
• труд и усердие
• общение с людьми
• продавать
• грамотную речь

Будем рассматривать как преимущества, если вы:

• Готовы к новым знаниям и готовы их применять ;
• Хотите заработать хорошие деньги

Подготавливает к плановому государственному техническому осмотру закрепленный за ним автомобиль.

Получает в установленном порядке путевой лист, проверяет правильность его оформления и наличия в нем необходимых записей, подписей и отметок. Расписывается в путевом листе.

Проверяет техническое состояние автомобиля и после этого подает его на осмотр контролеру технического состояния автомототранспортных средств перед выездом на линию и по возвращению с линии.

Обеспечивает своевременную подачу автомобиля заказчику автотранспорта согласно времени, указанному в путевом листе.

Ставит автомобиль на стоянку на согласно схемы расстановки транспорта.

Оставляет транспортное средство только при обеспечении безопасности для него и окружающих. Вынимает ключ из замка зажигания или электрического замка при покидании автотранспортного средства.

Следит за исправностью и состоянием пломбирования спидометра и его привода.

Не вмешивается в конструкцию спидометра, его привода, датчиков, коммутационного оборудования.

Не снимает пломбы на маршруте движения, не изменяет показания спидометра.

Строго выполняет задание и не откланяется от маршрута, указанного в путевом листе.

Подготавливает к плановому государственному техническому осмотру закрепленный за ним автомобиль.

Получает в установленном порядке путевой лист, проверяет правильность его оформления и наличия в нем необходимых записей, подписей и отметок. Расписывается в путевом листе.

Проверяет техническое состояние автомобиля и после этого подает его на осмотр контролеру технического состояния автомототранспортных средств перед выездом на линию и по возвращению с линии.

Обеспечивает своевременную подачу автомобиля заказчику автотранспорта согласно времени, указанному в путевом листе.

Ставит автомобиль на стоянку на согласно схемы расстановки транспорта.

Оставляет транспортное средство только при обеспечении безопасности для него и окружающих. Вынимает ключ из замка зажигания или электрического замка при покидании автотранспортного средства.

Следит за исправностью и состоянием пломбирования спидометра и его привода.

Не вмешивается в конструкцию спидометра, его привода, датчиков, коммутационного оборудования.

Не снимает пломбы на маршруте движения, не изменяет показания спидометра.

Строго выполняет задание и не откланяется от маршрута, указанного в путевом листе.

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Приемка товаров со склада

Сдача товаров покупателю

Участие в разгрузке товаров покупателю

- Комплектация товаров в соответствии с  накладными;

- Контроль за сохранностью товарно - материальных ценностей.

- Приём, компановка, отгрузка товаров по товарным накладным;

- Контроль за соответствием принятых и отгруженных ТМЦ товарно-сопроводительным документам по качеству, количеству, ассортименту.

- Ведение складской документации.

-Выгрузка, перемещение в зону хранения, размещение и загрузка товаров;

- Контроль за сохранностью товарно - материальных ценностей.