Свежие вакансии центра занятости Оренбургская область на 24 июня 2026

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Согласно должностной инструкции.

Согласно должностной инструкции.

Согласно должностной инструкции.

Согласно должностной инструкции.

Осуществляет плановые и аварийно-восстановительные ремонты распределительных сетей. Осуществляет учет и сбор технических данных по оборудованию объектов распределительных сетей. Организовывает сложные работы по наряду или распоряжению в качестве производителя работ по техническому обслуживанию и ремонту распределительных сетей. Выполняет такелажные работы при помощи простых средств механизации. Осуществляет строповку грузов, при наличии соответствующего допуска, в процессе производства работ грузоподъемными машинами при работах на воздушных линиях электропередачи. Определяет массу поднимаемого груза и расположение центра тяжести, затем определяет число мест застропки и их расположение с таким расчетом, чтобы груз не мог опрокинуться или самостоятельно развернуться

Согласно должностной инструкции.

Регулярную уборку мусора в кабинетах и других рабочих помещениях школы. Обеспечение очистки урн.Дезинфекцию туалетных комнат. Регулярное удаление пыли и следов загрязнений в помещениях школы с помощью инвентаря и чистящих средств. Поддержание опрятного внешнего вида предметов мебели и единиц оргтехники, находящихся во внутренних помещениях

Согласно должностной инструкции.

Осуществляет технический контроль за состоянием приборов и систем учета электроэнергии, разрабатывает план-график и проводит технические проверки систем учета электроэнергии, находящихся в зоне операционной деятельности предприятия и другие