Свежие вакансии центра занятости Оренбургская область на 02 июля 2025

Заключение договоров, контрактов; ведение претензионной работы; подготовка исковых материалов и заявлений; осуществление закупок товаров, работ и услуг в соответствии с Федеральным законом от 18.07.2011г. №223-ФЗ.

Определение целей, задач, содержания образовательных рограмм обучения, воспитания, коррекции нарушений развития,социальной адаптации и программ дефектологической помощи с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей. Планирование процесса реализации образовательных программ обучения, воспитания, коррекции нарушений развития, социоальной адаптации. Обследование обучающихся школы, определение структуры и степени выраженности имеющихся отклонений в их развитии.

Содействие в подготовке обучающихся к ачастию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, шахматных турнирах и ученических конференциях. Сотрудничество с другими учителями математики и иинформатики, физики, экономики и др. Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики.

Участвовать в разработке и реализации рабочей программы и методики обучения по данному предмету.

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение.

Должен знать программы и учебники по предмету "Музыка", рекомендации по внедрению ФГОС в общеобразовательном учреждении. Должен знать методику преподавания предмета "Музыка" и воспитательной работы. Участвовать в разработке и реализации рабочей программы и методики обучения по данному предмету.

Разработка структуры баз данных ИС в соответствии с архитектурной спецификацией Верификация структуры баз данных ИС относительно архитектуры ИС и требований заказчика к ИС Устранение обнаруженных несоответствий

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Подготовка и организация уроков для групп. Составление учебных планов на учебный период.Организация тестирования новых учащихся для оценки степени знания языка.Организация факультативов и консультаций.Ведение отчётных документов.Подготовка к экзаменам.Ведение классного управления.Организация тематических занятий.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.