Свежие вакансии центра занятости Оренбургская область на 05 июля 2026

Разборка,ремонт, сборка и испытание простых узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин. Ремонт простого оборудования, агрегатов и машин, а также средней сложности под руководством механика и т.д.

Организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательного учреждения. Координирует работу преподавателей, воспитателей, мастеров производственного обучения, других педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения. Руководит профессиональным обучением и планирует эту работу: - Обеспечивает эффективную и качественную реализацию в учреждении профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников педагогического труда подготавливаемых профессий должного уровня в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и квалификационными характеристиками, способностями и профессиональной пригодностью. - Создает условия для эффективной производственной деятельности техникума, направленной на создание наиболее благоприятных возможностей ведения образовательного процесса в интересах обучающихся и работников техникума, их более полной самореализации, повышения их материального благосостояния. - Изучает рынок труда (его состояние, изменения, тенденции и перспективы); и т.д.

Проведение учебных занятий по предметам, курсам, дисциплинам(модулям) образовательной программы, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения и т.д.

Учитель начальных классов должен уметь: проводить учебные занятия в начальных классах, опираясь на достижения в области педагогической и психологической науки, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять учебную деятельность в начальных классах всоответствии с образовательной программой начального общего образования; владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность ит.п.; объективно оценивать знания учащихся начальных классов в соответствии с реальными учебными возможностями детей; разрабатывать (осваивать) и применять современные психологопедагогические технологии, основанные на знании законов развитияличности и поведения в реальной и виртуальной среде; разрабатывать рабочие программы для начальных классов на основе примерных образовательных программ начального общего образованияи обеспечивать их выполнение; применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательной деятельности в начальных классах, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Разработка программ по психолого-педагогическому направлению, включая программы развития универсальных учебных действий, воспитания и социализации обучающихся, коррекционные программы. Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем. Заполнение документов и внесение сведений в базы данных учреждения в соответствии с профилем своей деятельности. Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований, а также с другими сотрудниками учреждения и родителями учащихся. Участие в составлении образовательных планов учреждения. Оказание психологической поддержки коллегам и учащимся. Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития. Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей. Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения. Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с учащимися. Определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений. Проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериями. Информирование руководства о замеченных проблемных моментах в работе учреждения. Мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических нормативов учащимися в пределах своей зоны ответственности. Прохождение профессиональной аттестации в соответствии со стандартами учреждения.

Осуществляет подготовку рабочего места для производства работ в летних условиях. Производит уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к школе. Выполняет влажную уборку тротуаров, асфальтированных участков, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев, в том числе с применением средств малой механизации. Проводит уборку территории общеобразовательной организации ежедневно или по мере загрязнения, не допускает скопление мусора. Мусор собирает, транспортирует и загружает в контейнеры (мусоросборники) с закрывающимися крышками, расположенные на оборудованных площадках с водонепроницаемым твердым покрытием для сбора отходов. Заполняет мусоросборники на 2/3 их объема. Ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их. Подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, поливочные шланги и т.п.). Производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений. Осуществляет своевременный, но не менее чем двукратный покос травы в летний период на закрепленной территории.

Поддержание состояния закреплённых помещений на уровне санитарно-гигиенических требований.

Поддержание состояния закреплённых помещений на уровне санитарно-гигиенических требований.

Планирование, анализ, корректировка перечня качества лабораторных услуг; Обеспечение прохождения лаборатории процедуры подтверждения компетентности.

Проводит плановые диагностические исследования, вынужденные и плановые вакцинации против заразных заболеваний КРС, лошадей, свиней, МКС и другие противоэпизоотические мероприятия. Оформление ветеринарных документации.