Свежие вакансии центра занятости Оренбургская область на 05 ноября 2024

Работа руководителя дополнительного офиса – это непросто, но с поддерживающей командой все будет по плечу.

Работай в атмосфере открытости и развивайся вместе с нами. Поможем, поддержим, не останемся в стороне. Мы так устроены!

Мы предлагаем:

• официальное трудоустройство и стабильный доход: оклад + бонус;
• график работы 5/2 с плавающими выходными;
• ДМС со стоматологией с 1-го месяца работы;
• улучшенные условия на карты, вклады, кредиты и другие продукты Банка;
• легкую адаптацию с поддержкой опытных коллег и чат-бота;
• корпоративное обучение: курсы, тренинги, вебинары и базы знаний;
• денежный бонус за приведенных друзей в команду;
• скидки на изучение английского от Skyeng, фитнес, услуги здоровья и красоты;
• насыщенную корпоративную жизнь: награждение лучших сотрудников, сообщества по интересам, новогодние подарки детям;
• развитую программу заботы о благополучии и ментальном здоровье.

Тебе предстоит:

• организовывать работу офиса и обеспечивать выполнение плана продаж продуктов Банка;
• руководить командой: адаптировать, мотивировать, быть наставником и лидером;
• следить за качеством обслуживания клиентов;
• работать с возражениями и жалобами клиентов;
• участвовать в подборе сотрудников в команду;
• следить за соблюдением стандартов, инструкций, приказов и распоряжений Банка.

Тебе к нам, если:

• легко находишь общий язык с людьми и имеешь опыт работы на позиции руководителя;
• у тебя есть высшее образование;
• берешь ответственность за команду и результат;
• помогаешь другим и делишься своим опытом с командой;
• любишь ставить цели и достигать их.

Не обязателен, но будет преимуществом опыт работы в компаниях: Сбер, ВТБ, Альфа-Банк, Тинькофф Банк, ОТП Банк, МТС, Билайн, Мегафон, Ростелеком и др.

В сеть магазинов Фикс-прайс приглашаем кандидатoв на вaканcию "Грузчик-мeрчeндайзeр".
 
Обязанности: 
-Контроль товарного запаса;
-Соблюдение сроков годности товара ротация;
-Выкладка в торговом зале согласно стандартам компании;
-Осуществление погрузки-разгрузки товара 1-2 раза в неделю;
-Контроль наличия ценников
 
Требования: 
-Опыт работы не обязателен;
-Аккуратное обращение с товаром;
-Соблюдение правила техники безопасности.
 
Условия: 
-Официальное оформление;
-Выплата 2 раза в месяц (аванс и зарплата);
-Удобный график работы 2/2 или 5/2;
-Возможность дополнительной подработки;
-Бесплатное обучение;
-Карьерный рост до администратора/директора магазина;
-Адрес места работы подбирается с учетом проживания
 

В сеть магазинов Фикс-прайс приглашаем кандидатoв на вaканcию "Грузчик-мeрчeндайзeр".
 
Обязанности: 
-Контроль товарного запаса;
-Соблюдение сроков годности товара ротация;
-Выкладка в торговом зале согласно стандартам компании;
-Осуществление погрузки-разгрузки товара 1-2 раза в неделю;
-Контроль наличия ценников
 
Требования: 
-Опыт работы не обязателен;
-Аккуратное обращение с товаром;
-Соблюдение правила техники безопасности.
 
Условия: 
-Официальное оформление;
-Выплата 2 раза в месяц (аванс и зарплата);
-Удобный график работы 2/2 или 5/2;
-Возможность дополнительной подработки;
-Бесплатное обучение;
-Карьерный рост до администратора/директора магазина;
-Адрес места работы подбирается с учетом проживания
 

В сеть магазинов Фикс-прайс приглашаем кандидатoв на вaканcию "Грузчик-мeрчeндайзeр".
 
Обязанности: 
-Контроль товарного запаса;
-Соблюдение сроков годности товара ротация;
-Выкладка в торговом зале согласно стандартам компании;
-Осуществление погрузки-разгрузки товара 1-2 раза в неделю;
-Контроль наличия ценников
 
Требования: 
-Опыт работы не обязателен;
-Аккуратное обращение с товаром;
-Соблюдение правила техники безопасности.
 
Условия: 
-Официальное оформление;
-Выплата 2 раза в месяц (аванс и зарплата);
-Удобный график работы 2/2 или 5/2;
-Возможность дополнительной подработки;
-Бесплатное обучение;
-Карьерный рост до администратора/директора магазина;
-Адрес места работы подбирается с учетом проживания
 

- оформлять и сервировать столы в зале;

-  проводить 4-х кратную влажную уборку столовой и буфета, с применением мыльного раствора и дез. средств (согласно приказа № 170 МСЗН) с соблюдением маркировки на инвентаре и ветоши;

-  обеспечивать транспортировку готовой пищи в отделения;

-  следить за больными во время приема пищи;

-  нести ответственность за сохранение материальных ценностей (посуда, мягкий и жесткий инвентарь) интерната и за сохранность имущества и личных вещей проживающих;

-  вести учет и заполнять соответствующие журналы;

-  знать правила мытья: столов, полов, панелей, посуды, бочков, лотков и ведер для транспортировки пищи (согласно приказа № 170 МСЗН);

-  знать и использовать правила обработки  ветоши;

-  использовать ветошь согласно маркировки;

-  ежедневно кварцевать помещение согласно графику;

-  на дежурстве находится в соответствующей форме, имеет аккуратный внешний вид.

-  следить за внешним видом соблюдением формы больных, осуществляющих помощь в транспортировке пищи до отделения;

-  соблюдать   и знать правила по  пожарной безопасности и  правила  по  технике  безопасности;

-  соблюдать правила сбора, хранения и удаления отходов (сан ПиН 2.1.7.728.99г);

1.1 Должен производить доставку продуктов из кладовой в производственный цех. Соблюдать технологические и санитарные инструкции при обработке сырья, приготовлении пищи.

1.2 Выполняет  вспомогательные работы при изготовлению пищевых полуфабрикатов: просеивание муки, панировочных сухарей, приготовление льезона, зачистка загрязненных мест, удаление клейм с мяса, птицы, обмывание, обсушивание мяса и рыбы. Разборка и зачистка субпродуктов: удаление пленок, жилистых частей, жировых отложений, кровоподтеков и т.д. Жиловка грудинки и шейной части говяжьих, телячьих, свиных  и т.д.

1.3. Резка мяса  и субпродуктов на куски установленных размеров и укладка в тару. Панировка  подготовленных полуфабрикатов и укладка их в лотки на противни.

4. Сбор  и сдача пищевых отходов, правила заточки  и правки ножей. При изготовлении пищи должны уметь производить закладку с учетом технологической карты  и меню.

5. Знать нормы отходов при холодной обработке продуктов и тепловой обработке полуфабрикатов.

6. Знать сроки хранения обработанных овощей.

7. Соблюдать правила обработки производственных столов, инвентаря.

8.Пользоваться разделочными досками, ножами только по назначению.

9. После каждой технологической операции разделочный инвентарь (ножи, доски и т.д.) подвергать санитарной обработке.

выполнение обязанностей согласно должностной инструкции:

1. осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

2. обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.

3. проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

4. планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы по предмету, обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с

практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.

5. обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов) в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

6. оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности.

Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции:1. осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.2. обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.3. проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;4. планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы по предмету, обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) спрактикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.5. обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов) в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.6. оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности.

Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции:1. осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.2. обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.3. проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;4. планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы по предмету, обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) спрактикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.5. обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов) в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.6. оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности.

Согласно должностной инструкции:1. Анализирует:-        проблемы информатизации школы, актуальные и перспективные потребности в развитии информационно-коммуникационного обеспечения школы;-        перспективные возможности школы в области информационного и коммуникационного обеспечения;-        ход, развитие и результаты процессов информатизации школы.2. Прогнозирует:-        последствия запланированных процессов информатизации школы;-        тенденции изменения процессов информатизации в обществе и в образовании для корректировки стратегии развития школы.3. Планирует и организует:-        процесс разработки и реализации программы информатизации школы, разработку и выполнение основных направлений развития процесса информатизации;-        разработку общих требований к процессам и результатам деятельности по информатизации школы и критериев их оценки;-        текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива в области использования информационных и коммуникационных технологий с целью реализации программы информатизации;-        совместно с директором школы обучение педагогических и управленческих кадров по вопросам использования информационных технологий в образовательной и управленческой деятельности;-        изучение, обобщение и распространение опыта осуществления деятельности по вопросам информатизации школы;-        сбор и накопление информации о значимых для школы инновациях в области применения информационных и коммуникационных технологий в образовательной и управленческой деятельности;-        заказ на поставку учебного оборудования, его обслуживание и ремонт;-        проведение семинаров, конференций и других мероприятий по использованию и распространению опыта использования информационных и коммуникационных технологий;-        систему исследовательской, опытно-экспериментальной и инновационной работы школы в области информационных и коммуникационных технологий;-        систему внешних связей, необходимых для успешного осуществления деятельности школы по вопросам информатизации;-        систему контроля за ходом инновационной, экспериментальной и научно-исследовательской деятельности по использованию информационных и коммуникационных технологий в образовательной и управленческой деятельности.