Свежие вакансии центра занятости Орловская область на 07 апреля 2026

Воспитатель школы-интерната выполняет следующие трудовые функции: 1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2. Воспитательная деятельность. 3. Развивающая деятельность.

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности обучающихся

Поддержание чистоты и дезинфекцию помещений, мытье и дезинфекцию посуды, медицинского инвентаря, инструментов, а также помощь в уходе за больными, смене белья, доставке пищи и медикаментов, соблюдая строгие санитарно-эпидемиологические нормы. Она также отвечает за сбор и вынос мусора, сообщение о неисправностях, правильное использование моющих средств, а также за личную гигиену и соблюдение правил при работе с оборудованием.

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательных программ

Организация учебно-производственной деятельности обучающихся по освоению программ профессионального обучения

Оказывает социально-педагогическую поддержку обучающихся в процессе социализации

3.1. Работать по утвержденному главным врачом графику, в свободное от вызова время находиться на станции (подстанции), не покидая её территорию. 3.2. До начала работы расписаться в графике-приказе, выяснить состав бригады СМП, номер автомашины, проверить комплектность медицинских изделий (оборудования, аппаратуры и др.), убедиться в их исправности; проверить комплектность сумки укладки; принять указанное имущество под роспись в соответствующих журналах. С момента принятия перечисленного имущества фельдшер несет материальную ответственность за его сохранность и правильную эксплуатацию. 3.3. Лично получить необходимые для работы наркотические, сильнодействующие и психотропные препараты, о чем расписаться в соответствующих журналах. Обеспечить их сохранность, правильное применение и списание. 3.4. Незамедлительно информировать оперативный отдел о причине невозможности своевременного выезда на вызов; сообщать в оперативный отдел об аварии или неисправности автомобиля СМП, иных происшествиях в пути следования на вызов, с вызова или во время транспортировки пациента для передачи вызова другой бригаде. Передавать пациента прибывшей бригаде с соблюдением преемственности в оказании медицинской помощи: сообщить устно, а по требованию старшего прибывшей бригады, письменно, паспортные данные, анамнестические и данные осмотра пациента, диагноз, объём оказанной помощи. При невозможности ликвидировать неисправность автомобиля силами водителя сообщить фельдшеру по приему вызовов скорой медицинской помощи и передаче их выездным бригадам скорой медицинской помощи и ждать его дальнейших указаний. Фиксировать время поломки и окончания ремонта автомобиля в карте вызова скорой медицинской помощи. 3.5. При сигнале о поступлении вызова немедленно принять его. Получив вызов, продублировать полученные данные и незамедлительно выехать для его выполнения.

Ручная дуговая, плазменная и газовая сварка различной сложности аппаратов, деталей, узлов, конструкций и трубопроводов из различных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов, предназначенных для работы под динамическими и вибрационными нагрузками и под давлением. Ручная дуговая и плазменная сварка сложных строительных и технологических конструкций, работающих в сложных условиях. Кислородная и плазменная прямолинейная и горизонтальная резка сложных деталей из различных сталей, цветных металлов и сплавов по разметке вручную с разделкой кромок под сварку, в том числе с применением специальных флюсов из различных сталей и сплавов. Кислородная резка металлов под водой. Автоматическая и механическая сварка сложных аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из различных сталей, цветных металлов и сплавов.

- упаковка одноразовой посуды из пластика; - маркировка коробок; - отбраковка.