Свежие вакансии центра занятости Орловская область на 23 сентября 2024

-Выполнять работы средней сложности при ремонте и содержании автомобильных дорог, искусственных сооружений на них и тротуаров.

-Распределять дорожно-строительные работы при ремонте дорожных оснований и покрытий.

-Разбирать основания, дорожные покрытия и бордюры с помощью механизированных инструментов.

-Заделывать трещины и раковины в железобетонных  лотках цементным раствором, мастикой.

-Выполнять ямочный ремонт грунтовых улучшенных дорог, гравийных, щебеночных покрытий, а также ремонт грунтовых дорог отдельными картами; ремонтное укрепление обочин вручную

- Выполнять работы средней сложности при ремонте и содержании автомобильных дорог, искусственных сооружений на них и тротуаров.

- Распределять дорожно-строительные работы при ремонте дорожных оснований и покрытий.

- Разбирать основания, дорожные покрытия и бордюры с помощью механизированных инструментов.

- Заделывать трещины и раковины в железобетонных  лотках цементным раствором, мастикой.

- Выполнять ямочный ремонт грунтовых улучшенных дорог, гравийных, щебеночных покрытий, а также ремонт грунтовых дорог отдельными картами; ремонтное укрепление обочин вручную;

- Заниматься устройством и ремонтом дренажей; устройством оснований под укладку бортового камня.

-проверка документов и пропусков, проходящих на охранный объект

-контроль вывоза и выноса (вноса)материальных ценностей и проверка соответсвующих документов

-проведение в установленном порядке досмотра вещей

-выявление и задержание нарушителей пропускного режима и лиц пытающихся незаконно вывести или вынести материальные ценности

- Управление закрепленным за ним транспортным средством

- Обеспечение выполнения комплекса предписанных работ по проведению погрузочно-разгрузочных мероприятий

- Наблюдение за правильностью укладки грузов, их креплением и размещением

-Участие в мероприятиях по сортировке товаров на складе

-Участие в мероприятиях по складированию поддонов и другой складской тары

Ведение процесса сортировки полуфабрикатов, осмотр, отбраковка, обнаружение дефектов

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств

• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
• Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности

Работа с производственными базами

Выполнение сменных заданий

В соответствии с должностной инструкцией