Свежие вакансии центра занятости Пермский край на 26 июня 2026

мойка, очистка и доочистка овощей переборка продуктов потрошение рыбы, мяса размораживание рыбы, мяса подготовка рабочего места уборка рабочих мест

оказание специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по профилю"анестезиология и реаниматология"

оказание специализированной медицинской помощи в стационарных условиях по профилю"педиатрия"

оказание первичной медицинской помощи в амбулаторных условиях по профилю"акушерство и гинекология"

оказание первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях по профилю"неврология"

Убирает закреплённые за ним помещения (кабинеты), удаляет пыль, моет полы. Заработная плата указана из расчета полной ставки и выплачивается пропорционально отработанному времени

1. Выполнение подсобных и вспомогательных работ. 2. Выполнение несложных ремонтно-строительных работ (в т.ч. плиточные, штукатурно-малярные, бетонные и прочие работы). 3. Уборка территории, очистка подъездных путей, обслуживание зданий и сооружений.

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды. Реализация современных, в том числе интерактивных форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера. Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации. Проектирование и реализация воспитательных программ. Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.). Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка). Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления. Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации. Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни. Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде. Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.

Обследует учащихся (воспитанников), определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. 3.2. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. 3.3. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. 3.4. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. 3.5. Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3.6. Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 3.7. Работает в тесном контакте с педагогами, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы. 3.8. Принимает участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. 3.9. Консультирует педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции. 3.10. Консультирует педагогических работников и родителей (или лиц их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, у которых имеются отклонения в развитии, а также по исходу коррекции. 3.11. Посещает методические семинары, педагогические советы, конференции и другие школьные мероприятия по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проводит пропаганду логопедических знаний.

-Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства. -Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе. -Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса -Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства.