Свежие вакансии центра занятости Пермский край на 10 апреля 2026

подготовка зданий и сооружений к эксплуатации в весенне-летний период: оштукатуривание, покраска, замена элементов покрытия пола и т.д. плановые и внеплановые осмотры после аварий, ремонт отдельных частей зданий и сооружений в установленные сроки

проверка измерительных комплексов учета электроэнергии, включая коммерческий учет; замена неисправных приборов и трансформаторов; обследование электрических установок потребителей и проверка соблюдения ими режимов потребления электрической энергии; ведение и актуализация базы однолинейных схем электроснабжения для внесения изменений в схемы балансовых узлов; ведение технической документации и отчетности.

Осуществление пропускного режима ТЭК, охрана объекта.

Мытье производственных помещений, лабораторной посуды.

Схемотехническая разработка электронных и радиотехнических устройств, приборов, разработка технических заданий на конструированные изделия, расчеты электронных и электрических схем.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Подвоз детей в школу, из школы. Обязан следить за техническим состоянием транспортного средства. Знание ПДД.

Проходит медицинский осмотр, психиатрическое освидетельствование, профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию согласно графику, соблюдает национальный календарь прививок. Младший воспитатель проводит: влажную уборку всех помещений групповой 2 раза в день с применением моющих средств, ежедневную чистку ковров; влажную уборку закрепленных площадей (согласно приказа заведующего ДОУ); мытье столов горячей водой с моющими средствами до и после каждого приема пищи; ежедневное обеззараживание санитарно-технического оборудования, мытье ванн, раковин, унитазов 2 раза в день; маркировку, обработку и хранение согласно требованиям уборочного инвентаря; хранение дезинфицирующих и моющих средств в местах, недоступных детям; ежемесячное проведение генеральной уборки с применением дезинфицирующих и моющих средств (с обязательным проветриванием постельных принадлежностей при открытых окнах); дополнительные мероприятия при осложнении эпидемиологической ситуации в ДОУ; смену постельного белья и полотенец по мере необходимости, (но не реже 1 раза в неделю); соблюдение санитарных норм при мытье посуды, обработке и хранении ветоши, мочалок, щеток для мытья посуды и обработки столов; организация питьевого режима, обеспечение качества питьевой воды; организацию питания детей в группе в соответствии с правилами сервировки стола, а также нормами выхода блюд, определенными в меню-раскладке; сохранность хозяйственного инвентаря и имущества учреждения, находящегося в групповой комнате. ежедневный осмотр и уборку прогулочного участка от колющих, режущих и опасных предметов и ядовитых растений. Проходить обучение по оказанию первой помощи пострадавшим, применять знания и уметь оказывать первую помощь пострадавшим.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

забор всех видов биоматериалов