Свежие вакансии центра занятости Пермский край на 09 февраля 2026

водитель должен обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автомобиля. Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства.

Проведение плановых и внеплановых технических осмотров зданий. Выполнение ремонтных работ (сантехника, отделка и т.д.). Контроль за состоянием инженерных систем (отопление, вентиляция, кондиционирование и т.д.). Организация работы по устранению неисправностей и аварийных ситуаций.

Проведение ежедневной уборки служебных помещений. Заполнение запасов моющих и чистящих средств. Утилизация мусора и соблюдение норм санитарии. Поддержание чистоты.

Сборка и наладка тензометрических датчиков; Проверка на работоспособность, испытания, анализ, поиск и устранение неисправностей в работе выпускаемых изделий, узлов и плат; Программирование/конфигурирование плат и изделий; Работы по наладке и настройке датчиков с использованием технологического и контрольно-измерительного оборудования.

Выполнение работ на универсальном вертикально-фрезерном станке.

Подготовительные операции, нарезание заготовок, рихтовка (ленточнопильный станок, гильотинные ножницы, ручной инструмент); Обработка деталей от заусенцев, слесарные работы; Выполнение операций на сверлильном станке; Нарезание резьбы.

Выполнение работ на универсальном токарном станке.

руководит работой лаборанта, закрепленного за кабинетом; организует пополнение кабинета оборудованием, приборами, принимает материальные ценности (кроме мебели) на ответственное хранение, осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия; реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий; обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных пр