Свежие вакансии центра занятости Пермский край на 04 апреля 2025

Подача заявок на товар,приемка товара по количеству и качеству, оформление витрин,контроль за сроками реализации товара, обслуживание покупателей,консультирование покупателей о свойствах и вкусовых особенностях товара.

Вести мониторинг, изучения состояния окружающей среды на территории муниципального округа и доводить прогнозы, информацию об изменениях обстановки до должностных лиц органов местного самоуправления, сил и средств окружного звена ТП РСЧС. Обобщать и анализировать информацию о происшествиях, чрезвычайных ситуациях за текущие сутки на территории округа и представлять соответствующие доклады по подчиненности. Организовать, с использованием линий связи ЕДДС, прием от населения, должностныз лиц предприятий и ДДС сообщений о происшествиях об угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций. Обеспечить реагирование ЕДДС в целях передачи информации по подчиненности и применения необходимых сил и средств окружного звена ТП РСЧС для недопущения катастрофического развития событий, минимизации ущерба.

Профилактика, диагностика, лечение заболеваний и (или) состояний эндокринной системы. Заполнение медицинской документации

Присмотр и уход, образовательная деятельность в детском саду

Подготовка пищевых продуктов к переработке, приготовление готовых блюд, уборка рабочего места

Создание условий для нахождения детей дошкольного возраста в детском саду (кормление детей, заправка кроватей, оказание помощи в одевании и раздевании, содержание в чистоте и порядке групповых помещений).

Подготовка и проведение массовых мероприятий с детьми, информационное и библиографическое обслуживание, работа с фондом и каталогами

Развитие музыкальных способностей, эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников детского сада

Оказание медицинской помощи Профилактика, диагностика, лечение заболеваний и (или) состояний сердечно-сосудистой системы, медицинская реабилитация пациентов

1.1. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями слуха, ЗПР, нарушениями зрения, НОДА, с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, РАС, на разных уровнях образования. 1.2. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха, ЗПР, нарушениями зрения, НОДА, умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, РАС, профилактики и коррекции нарушений развития. 1.1. Психолого-педагогическая помощь обучающимся с нарушениями слуха, ЗПР, нарушениями зрения, НОДА, умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, РАС[АА3], в их социальной адаптации и реабилитации.