Свежие вакансии центра занятости Пермский край на 20 сентября 2025

Обслуживание и периодическая проверка технического состояния зданий и сооружений Текущий ремонт обслуживаемых зданий с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.) Покраска металлических поверхностей с подготовкой. Штукатурные и шпаклевочные работы внутри помещений и наружных стен. Приготовление растворов из готовых смесей. Окрасочные работы внутренних стен и потолков, наружных стен. Самостоятельное колорирование краски в тон. Мелкий ремонт кафельной плитки на полу внутри помещений. Мелкий ремонт тротуарной плитки на крыльцах и пандусах. Ремонт декоративной плитки на цоколях зданий. Работы по частичному ремонту отмостки. Ремонт деревянных дверей. Замена стекол в оконных и дверных заполнениях. Самостоятельное снятие замеров. Замена доводчиков на деревянных, пластиковых и металлических дверях. Регулировка и настройка доводчиков. Регулировка пластиковых дверей. Установка порожков, ограничителей на полы и ступени. Информационных табличек на наружные и внутренние стены. Ремонт элементов мусоропроводов. Прометание и уборка мусора с мягких кровель с внутренним водостоком. Очистка козырьков над подъездами от снега и наледи работа с лестницы. Очистка парапетов мягких кровель с внутренним водостоком от снежных свесов.

Проводить хроматографические анализы входного контроля сырья и вспомогательных материалов, внутрипроизводственного контроля и готового продукта; Осуществлять необходимые расчеты по проведенным анализам, испытаниям и исследованиям, анализировать полученные результаты и систематизировать их; Готовить растворы, необходимые при проведении анализов в процессе работы; Вести учет выдачи и расхода реактивов; Контролировать сроки годности реактивов и стандартов; Выполнять анализы группы физико-химических методов анализов в соответствии с СОПами; Работать на приборах в соответствии с инструкциями по эксплуатации, контролировать и калибровать приборы; Принимать участие в валидации и квалификации оборудования и аналитических методик.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

контроль работоспособности насосного оборудования, подачи водоснабжения; ремонтные работы сантехнического оборудования, канализации; устранения аварийных ситуаций; обслуживание оборудования тепловых пунктов; ремонт и обслуживание ХВС, ГВС; обслуживание систем отопления административного здания; монтаж ПВХ труб; подсобные и погрузочно-разгрузочные работы.

Пропускной режим, осуществление охраны

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

составление планов, подготовка дидактических материалов и тематических программ; оформление необходимой документации, в т. ч. для кадровой службы и бухгалтерии; осуществление координационной работы со всеми заинтересованными ведомствами; утверждение собственных методических разработок; оказание помощи, в т. ч. консультативной, сотрудникам СК; осуществление контроля над работой сотрудников и несение ответственности за ее правильную организацию; внедрение передового опыта учреждений культурно-просветительной направленности; подготовка праздничных сценариев, концертных программ и участие в них в случае их проведения; стремление к повышению своего профессионального уровня; принятие мер по повышению квалификации работников СК;

- изготавливает детали и производит сборку из них дверных полотен и оконных переплетов прямоугольной формы всех типов; - производит сборку и ремонт прямоугольных фрамуг, оконных створок, смену стекол; - осуществляет вгонку глухих переплетов и фрамуг; - устанавливает филенчатые перегородки; - производит установку и ремонт дверных и оконных блоков, подоконных досок и монтажных брусков; - устанавливает с пригонкой по месту простые врезные и частично врезные приборы (ролики дверные с планками, звонки-вертушки, ручки дверные и оконные, задвижки поперечные и т.п.); - осуществляет сборку и установку защитных декоративных решеток радиаторов; - осуществляет сборку и установку встроенной и офисной мебели; - обшивает стены древесностружечными плитами; - осуществляет изготовление площадок и настилов прямых патрубков, деталей самотека, подвесок и кронштейнов для крепления оборудования; - врезает замки.

выполнять поверку оборудования согласно действующим требованиям командировки

Обеспечивать защиту охраняемых объектов от противоправных посягательств; Требовать от лиц находящихся на охраняемом объекте,соблюдения установленных пропускного и внутриобъектового режимов; Осуществлять поиск и задержание лиц,незаконно проникнувших на охраняемые объекты; Пресекать преступления и административные правонарушения на охраняемых объектах.