Свежие вакансии центра занятости Пермский край на 23 июля 2026

обеспечение исправности инженерных сетей, закупку материальных запасов и мебели, организацию работы младших воспитателей и уборщиков, отвечает за противопожарную безопасность, инвентаризацию, сохранность имущества и чистоту помещений согласно санитарно-гигиеническим нормативам

- управление воспитательным процессом, - разработка и реализация воспитательной программы -текущее и перспективное планирование деятельности подчинённых педагогов - анализ результатов воспитательной работы, хода и развития воспитательного процесса - вести необходимую документацию и отчётность

Заработная плата указана из расчета полной ставки и выплачивается пропорционально отработанному времени. Выполнение несложных ремонтных работ: покраска, побелка, сборка и ремонт мебели, мелкий ремонт инвентаря или оборудования.

- Следить за костюмами/реквизитами.Поддерживать их в чистоте и порядке. -Востановление костюмов/реквизитов. -Помощь в создании новых костюмов и реквизитов.Стирка костюмов. -Необходми навыки шитья.

Организация работы творческих объединений. Руководство работой по художественному направлению (ИЗО, театр, вокал, хореография, декоративно-прикладное творчество, координация деятельности педагогов и детей. Проведение мероприятий. Организация отчётных концертов, конкурсов, дней открытых дверей, конференций, других событий, направленных на привлечение внимания к художественному творчеству. Взаимодействие с партнерами. Привлечение к работе с детьми работников учреждений культуры, спорта, родителей (законных представителей), общественности. Анализ и оценка результатов деятельности. Работа с документацией, предоставление отчетных документов.

Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Своевременная уборка територии, умение обращаться с техникой (снегоуборщик, воздуходувка, бензиновый тример).

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Учитель технологии. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований ФГОС.

Учитель математики. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований ФГОС.