Свежие вакансии центра занятости Приморский край на 28 декабря 2025

Бухгалтер по учету ТМЦ: 2.1. Выполняет работу на порученном участке работы по бухгалтерскому учету. 2.2. Контролирует поступление и выбытие товаров, производит оприходования продукции на склад. 2.3. Отражает в документах бухгалтерского учета операции по поступлению и выбытию товаров. 2.4. Контролирует правильность и четкость оформления документов на товар, подлежащий реализации. 2.5. Осуществляет ежедневную сбивку и проверку остатков по складу на начало дня, контроль за сроками реализации продукции. 2.6. Ведет учет товарно-материальных ценностей по складу, отслеживает перемещение товара по складу. 2.7. Осуществляет ежедневную проверку отчетов торговых представителей. 2.8. Ведет работу с дебиторской задолженностью по каждому торговому представителю. 2.9. Регистрирует входящую документацию по приходу продукции от Поставщика. 2.10. Обеспечивает сохранность документов бухгалтерского учета. 2.10. Оформляет документы бухгалтерского учета для передачи в архив. 2.11. Участвует в проведении инвентаризаций. 2.12. Замещает отсутствующих бухгалтеров. 2.13. Поддерживает на рабочем месте атмосферу вежливости и доброжелательности. 2.14. Соблюдает трудовую и производственную дисциплину, правила и нормы охраны труда, требования производственной санитарии и гигиены, требования противопожарной безопасности; гражданской обороны. 2.15. Исполняет распоряжения и приказы непосредственного руководства и администрации Общества.

Выполнять должностные обязанности учителя. Проведение уроков в классах, в соответствии с программой, составление рабочих программ, ведение электронного и бумажного журналов, организовывал участие учащихся в конкурсах, в предметных неделях, защитах проектных

Выполнение должностных обязанностей согласно трудового договора.

Выполнение должностных обязанностей согласно трудового договора.

Осуществление обучения и воспитания, обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; Обеспечивает выполнение учебных программ, учебных планов в соответствии с тематическим планированием; Разрабатывает рабочие программы по своей дисциплине и другие материалы; В соответствии с учебным планом работы ДШИ принимает участие во всех учебных и внеклассных мероприятиях; Обеспечивает выполнение учебных планов и программ по своему предмету; Ведёт установленную отчётность и документацию; Повышает свою профессиональную квалификацию.

Составление финансовой отчетности в части плановых и аналитических показателей. Анализ выполнения плановых показателей.

Выполнение должностных обязанностей согласно трудового договора.

Выполнение должностных обязанностей согласно трудового договора.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав