Свежие вакансии центра занятости Приморский край на 01 сентября 2025

Приходит на рабочее место за 15 минут до начала смены. Принимает от воспитателя проживающих в общежитии студентов по списку под роспись. После полного приема фиксирует в журнале передачи общее количество студентов. Проверяет отсутствие включенных электроприборов, при необходимости отключает их. Осуществляет воспитательные функции и надзор за проживающими в общежитии студентами до передачи их утром воспитателю. В случае заболевания студента вызывает врача. Обеспечивает соблюдение прав каждого студента, проживающего в общежитии. Обеспечивает санитарное состояние помещений, сохранность оборудования, инвентаря. Обеспечивает безопасность, охрану жизни и здоровья проживающих в общежитии студентов в ночное время. При нарушениях дисциплины и правил проживания в общежитии в ночное время, вызывает полицию. Немедленно ставит в известность заместителя директора по ВиСР об обнаружении у студентов оружия, пожаро- и взрывоопасных предметов и устройств, ядов, наркотических и психоактивных веществ, алкоголя. Оперативно извещает заместителя директора по ВиСР о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи. Соблюдает этические нормы поведения. Передает по списку проживающих в общежитии студентов утром воспитателю.

осуществляет разработку перспективных и текущих планов (графиков) различных видов ремонта оборудования и других основных фондов предприятия (зданий, систем водоснабжения, канализации, воздухопроводов и т.д.), а так же мер по улучшению их эксплуатации и обслуживания, контролирует выполнение утвержденных планов (графиков); способствует внедрению систем комплексного регламентированного обслуживания, обеспечивающих своевременную наладку и ремонт оборудования, эффективную работу предприятия; прогрессивной технологии ремонта, высокоэффективных ремонтных приспособлений, механизации трудоемких процессов; принимает участие в проверке технического состояния оборудования, качества ремонтных работ, а также в приемке вновь поступающего на предприятие оборудования, в необходимых случаях оформляет документацию на его списание или передачу другим предприятиям; организует подготовку ремонтных работ, определяет потребность в запасных частях для ремонта оборудования, по обеспечению ими предприятия на условиях кооперации; осуществляет контроль за проведением ремонтных работ и испытаний оборудования, за соблюдением правил эксплуатации, технического обслуживания и надзора за ним; разрабатывает мероприятия, направленные на совершенствование организации обслуживания и ремонта оборудования, на снижение трудоемкости и стоимости ремонтных работ, улучшение их качества, повышение эффективности использования основных фондов (повышение износоустойчивости и уменьшение простоев оборудования); участвует в работе по планированию технического развития производства, капитального ремонта и модернизации основных фондов, составлении баланса производственных мощностей и их использования; разрабатывает нормативные материалы по профилактическому обслуживанию и ремонту оборудования (нормативы ремонтно-эксплуатационных затрат, сроков службы запасных частей, номенклатуры сменных и быстроизнашивающихся деталей, нормы и лимиты расхода смазочных материалов); анализирует причины повышенного износа, аварий и простоев оборудования и участвует в расследовании их причин, а также причин производственного травматизма, принимает меры по его предупреждению; осуществляет контроль за соблюдением установленных сроков составления ведомостей дефектов, заявок на проведение ремонта; составляет заявки и спецификации на запасные части, материалы, инструмент, контролирует правильность их расходования; готовит материалы для заключения договоров с предприятиями-изготовителями на поставку запасных частей и оборудования, а также со специализированными подрядными организациями на капитальный ремонт основных (промышленно- производственных и непромышленных) фондов, осуществляет контроль за расходованием средств на эти цели; принимает участие в работе, связанной с разработкой и внедрением стандартов и технических условий по эксплуатации, содержанию и ремонту оборудования;

1. Организация учебно-производственной деятельности обучающихся по освоению программ профессионального обучения и(или) программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих. 2. Педагогический контроль и оценка освоения квалификации рабочего, служащего в процессе учебно-производственной деятельности обучающихся. Разработка программно-методического обеспечения учебно-производственного процесса

Безаварийная эксплуатация автомашин, содержание автомашин в тех.исправном сосотоянии (РММ и автомойка на предприятии имеются)

Уборка помещений с применением моющих средств в течение всего рабочего дня; Приготовление дезинфицирующих растворов согласно нормам; фаасовка сыпучих продуктов.

Проходит предрейсовые медицинские осмотры, обязательные периодические медицинские осмотры и освидетельствования. Производит заправку автомобиля топливом, смазочными материалами, охлаждающей жидкостью, др. Производит подачу автомобиля под погрузку и разгрузку грузов и контроль за погрузкой, размещением и креплением груза в кузове автомобиля. Производит оформление путевых документов.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Учитель математики осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, на высоком профессиональном уровне.

Осмотр водоразборных колонок и пожарных гидрантов, задвижек, щитовых затворов, шандоров, захлопок на водопроводной и канализационной сети на отсутствие поверхностных дефектов. Устранение выявленных неисправностей на водопроводно-канализационных сетях. Ремонт неисправных элементов водопроводно-канализационных сетей. Раскопка каналов, котлованов, траншей на действующих водопроводно-канализационных сетях. Выполнение земляных работ шанцевым инструментом.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.